1. Daily Habits Challenge

Habilidade(s) BNCC

• (EF07LI11) Participar de troca de opiniões e informações sobre textos lidos na sala de aula ou em outros ambientes.

Ao discutir hábitos diários e suas rotinas, os alunos praticam a comunicação em inglês, trocando opiniões e informações sobre suas vidas cotidianas.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a usar o simple present e o futuro do presente para descrever seus hábitos diários e fazer previsões sobre suas rotinas. A atividade incentivará a prática oral em inglês e a interação social.

Faixa Etária e Nº de Participantes

Para alunos do 7º ano, grupos de 4 a 6 participantes.

Materiais Necessários

• Cartolina (para criar cartões)
• Canetas (para escrever os hábitos)
• Borracha (para correções)
• Alternativa: Utilize folhas de papel recicladas se a cartolina não estiver disponível.

Preparação do Espaço/Materiais

1. Prepare mesas ou um espaço amplo onde os grupos possam trabalhar juntos.
2. Corte a cartolina em cartões de aproximadamente 10cm x 15cm.
3. Escreva exemplos de hábitos diários e futuros em alguns cartões para uso durante a atividade.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização dos Alunos: Divida a turma em grupos de 4 a 6 alunos. Cada grupo receberá uma pilha de cartões em branco.
2. Explicação das Regras: Explique que cada grupo deve criar cartões que contenham frases em inglês sobre hábitos diários (ex: “I wake up at 7 AM”) e previsões para o futuro (ex: “I will go to the gym tomorrow”).
3. Passo a Passo:

• Cada grupo terá 10 minutos para escrever 5 hábitos diários e 5 previsões futuras nos cartões.
• Após os 10 minutos, cada grupo deve escolher um representante para compartilhar os cartões com a turma.
• Os representantes devem ler suas frases em voz alta, e o restante da turma pode fazer perguntas ou dar feedback.

1. Encerramento: Após todos os grupos apresentarem, promova uma roda de conversa sobre os hábitos e previsões, incentivando os alunos a praticarem o inglês.

Regras

• Cada grupo deve criar um número igual de cartões para hábitos diários e previsões.
• As frases devem ser escritas corretamente em inglês.
• Os alunos devem respeitar o tempo estipulado para a atividade.
• Durante a apresentação, todos devem ouvir e não interromper.
• Se houver dúvidas, os alunos podem consultar o professor.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Alunos podem trabalhar com frases já escritas em cartões para praticar a leitura e a repetição.
• Mais difícil: Desafiar grupos a incluir verbos irregulares em suas frases ou criar uma história curta usando os hábitos e previsões.
• Inclusiva: Para alunos com necessidades especiais, permitir o uso de imagens (desenhos ou recortes) que representem os hábitos e previsões, e eles podem apresentar as imagens em vez de frases.

Dicas para o Professor

1. Estimule a Criatividade: Dê liberdade aos grupos para inventar hábitos e previsões engraçadas.
2. Incentive a Interação: Durante as apresentações, faça perguntas abertas para fomentar a conversa.
3. Use a Tecnologia: Se possível, grave as apresentações em vídeo para que os alunos possam revisitar seu desempenho.
4. Promova um Ambiente Seguro: Reforce que todos os comentários devem ser positivos e construtivos.
5. Integre com Outras Disciplinas: Relacione os hábitos diários com temas de saúde e bem-estar em Educação Física.

Avaliação Lúdica

A avaliação será feita por meio da observação das apresentações e participação nas discussões. O professor pode registrar os pontos positivos e áreas de melhoria, e ao final, realizar uma roda de conversa onde os alunos compartilham o que aprenderam sobre os hábitos uns dos outros.