1. Concordância em Ação!

Habilidade(s) BNCC

(EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações. A atividade ajuda os alunos a identificar verbos e aplicar as regras de concordância verbal.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a identificar os verbos como núcleos das orações e a aplicar as regras de concordância verbal em frases.

Faixa Etária e Nº de Participantes

7º ano, de 10 a 30 alunos.

Materiais Necessários

• Cartões de papel colorido (ou folhas de papel reciclado)
• Canetas coloridas
• Quadro branco e marcadores
• Fichas com frases para correção

Preparação do Espaço/Materiais

• Separe os cartões e canetas em mesas ou em um espaço central.
• Prepare fichas com frases que contenham erros de concordância verbal.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização: Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Explicação: Explique que eles vão criar frases usando verbos no presente, passado e futuro, e depois corrigir as frases de outros grupos.
3. Criação: Cada grupo recebe 10 minutos para criar 5 frases, usando verbos diferentes.
4. Troca: Após 10 minutos, os grupos trocam as frases entre si e têm 10 minutos para corrigir as frases do grupo vizinho, identificando erros de concordância.
5. Apresentação: Cada grupo apresenta uma frase corrigida para a turma, explicando o erro e a regra de concordância aplicada.
6. Encerramento: O professor registra as correções no quadro e discute as regras observadas.

Regras

• Cada grupo deve criar frases originais.
• As correções devem ser argumentadas com base nas regras de concordância.
• Respeitar o tempo de criação e correção.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Fornecer frases já iniciadas para os alunos apenas completarem.
• Mais difícil: Incluir frases com concordância complexa (ex: ‘Mais de um aluno trouxe seus livros.’).
• Inclusiva: Permitir que alunos com dificuldades escrevam frases com ajuda de um colega.

Dicas para o Professor

• Incentive a criatividade nas frases criadas.
• Utilize exemplos de mídias populares (músicas, séries) para engajar os alunos.
• Crie um mural com as frases corrigidas para reforço visual.

Avaliação Lúdica

Observação durante as apresentações e correções, anotando a participação e a compreensão. Após a atividade, realizar uma roda de conversa sobre as dificuldades encontradas.

---

2. A Caça ao Verbo

Habilidade(s) BNCC

(EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações. A atividade envolve a identificação de verbos em textos, promovendo a prática da concordância.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a identificar verbos em diferentes contextos textuais e a aplicar corretamente a concordância verbal.

Faixa Etária e Nº de Participantes

7º ano, de 10 a 30 alunos.

Materiais Necessários

• Textos curtos (poemas, contos ou letras de música)
• Fichas com palavras (verbos) para a caça
• Canetas coloridas

Preparação do Espaço/Materiais

• Distribua os textos em mesas ou cole-os na parede.
• Prepare as fichas com verbos que devem ser encontrados.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização: Divida a turma em duplas.
2. Explicação: Explique que eles vão “caçar” verbos nos textos e registrar a concordância.
3. Leitura: Os alunos leem os textos e marcam os verbos encontrados.
4. Registro: Cada dupla deve anotar as frases que contêm os verbos e discutir a concordância.
5. Apresentação: Cada dupla apresenta um verbo encontrado e explica sua função na frase.
6. Encerramento: O professor discute as concordâncias observadas e registra no quadro.

Regras

• Cada verbo encontrado deve ser registrado com a frase completa.
• Os alunos devem justificar a forma verbal utilizada.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Fornecer uma lista de verbos a serem encontrados.
• Mais difícil: Incluir textos com dialetos ou gírias que podem dificultar a identificação.
• Inclusiva: Permitir que alunos com dificuldades trabalhem em pares com um colega.

Dicas para o Professor

• Escolha textos que sejam do interesse dos alunos.
• Utilize tecnologia, como um aplicativo de leitura, se disponível.
• Fomente discussões sobre o uso dos verbos em contextos diferentes.

Avaliação Lúdica

Anotar a participação e a compreensão dos alunos durante as apresentações. Realizar uma atividade escrita individual após a caça, pedindo que eles escrevam frases utilizando os verbos encontrados.

---

3. Campeonato de Concordância

Habilidade(s) BNCC

(EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações. A atividade promove a aplicação prática de regras de concordância verbal.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a aplicar as regras de concordância verbal de forma lúdica e competitiva.

Faixa Etária e Nº de Participantes

7º ano, de 10 a 30 alunos.

Materiais Necessários

• Quadro branco
• Marcadores
• Fichas de perguntas (com frases para corrigir)
• Cronômetro

Preparação do Espaço/Materiais

• Prepare as fichas de perguntas e organize o espaço para que as duplas possam se reunir.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização: Divida a turma em duplas.
2. Explicação: Explique que as duplas vão competir para corrigir frases com erros de concordância.
3. Distribuição das Fichas: Cada dupla recebe uma ficha com uma frase errada.
4. Correção: As duplas têm 2 minutos para corrigir a frase e justificar a correção.
5. Apresentação: Cada dupla apresenta sua frase corrigida e recebe pontos pela justificativa correta.
6. Pontuação: O professor registra os pontos e, ao final, a dupla com mais pontos é a campeã.

Regras

• Cada correção deve ser justificada.
• O tempo de correção é limitado a 2 minutos.
• As duplas não podem consultar materiais.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Fornecer frases com erros mais simples.
• Mais difícil: Incluir frases com múltiplos erros ou contextos mais complexos.
• Inclusiva: Formar duplas com estudantes que possuem dificuldades e que podem ser apoiados por colegas.

Dicas para o Professor

• Estimule a competitividade saudável, elogiando o esforço de todos.
• Varie as frases a cada rodada para aumentar o desafio.
• Crie um mural com os campeões de cada rodada.

Avaliação Lúdica

Pontuação durante o campeonato e observação da participação. Ao final, realizar uma breve reflexão sobre as regras aprendidas.

---

4. Teatro da Concordância

Habilidade(s) BNCC

(EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações. A atividade estimula a aplicação de regras em contextos dramáticos.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a usar a concordância verbal de forma criativa ao encenar pequenas peças.

Faixa Etária e Nº de Participantes

7º ano, de 10 a 30 alunos.

Materiais Necessários

• Roteiros curtos (preparados pelo professor)
• Acessórios para encenação (lenços, chapéus)
• Quadro branco e marcadores

Preparação do Espaço/Materiais

• Elabore roteiros que contenham erros de concordância para que os alunos possam corrigir durante a encenação.
• Organize o espaço para que os alunos possam atuar.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização: Divida a turma em grupos de 5 a 6 alunos.
2. Explicação: Explique que eles vão encenar pequenas peças de teatro, corrigindo os erros de concordância verbal.
3. Distribuição dos Roteiros: Entregue os roteiros com erros e explique que eles devem ensaiar e corrigir.
4. Ensaio: Dê 15 minutos para os grupos ensaiarem. Eles devem corrigir os erros enquanto preparam a apresentação.
5. Apresentação: Cada grupo apresenta sua peça. Ao final, o público (os colegas) pode apontar erros e a correção.
6. Encerramento: O professor discute as correções e registra as regras de concordância no quadro.

Regras

• Cada grupo deve corrigir os erros em seu roteiro.
• Respeitar o tempo de ensaio e apresentação (5 minutos cada).
• Incentivar a criatividade nas encenações.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Fornecer roteiros já corrigidos como modelo.
• Mais difícil: Criar roteiros complexos com várias camadas de erros.
• Inclusiva: Permitir que alunos com dificuldades escolham personagens que não exijam muito movimento ou fala.

Dicas para o Professor

• Use a encenação para explorar temas que sejam relevantes para os alunos.
• Incentive a criatividade nos diálogos e na interpretação.
• Grave as apresentações para que os alunos possam ver e discutir posteriormente.

Avaliação Lúdica

Avaliação da participação e do entendimento das correções feitas. Realizar uma roda de conversa após as apresentações para discutir o que aprenderam sobre a concordância.

---

5. Desafio das Redes Sociais

Habilidade(s) BNCC

(EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações. A atividade envolve a criação de conteúdo digital que aplica as regras de concordância verbal.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a aplicar a concordância verbal na criação de postagens fictícias para redes sociais.

Faixa Etária e Nº de Participantes

7º ano, de 10 a 30 alunos.

Materiais Necessários

• Smartphones ou tablets (ou papel para simular postagens)
• Aplicativos de edição de imagem (se disponíveis)
• Quadro branco e marcadores

Preparação do Espaço/Materiais

• Prepare um espaço onde os alunos possam usar tecnologia ou papel para simular as postagens.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização: Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Explicação: Explique que eles vão criar postagens fictícias para redes sociais, utilizando verbos em concordância.
3. Criação: Cada grupo tem 15 minutos para criar uma postagem que contenha pelo menos 3 frases com verbos.
4. Apresentação: Após a criação, cada grupo apresenta sua postagem para a turma.
5. Feedback: Os colegas devem comentar sobre a concordância utilizada nas postagens.
6. Encerramento: O professor discute as postagens e registra as regras aprendidas.

Regras

• Cada postagem deve ser criativa e conter erros simulados.
• As postagens devem ser apresentadas em um formato que imite redes sociais.
• Respeitar o tempo de criação e apresentação.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Fornecer um modelo de postagem para os alunos preencherem.
• Mais difícil: Criar um concurso de postagens, onde os alunos devem ganhar “likes” de acordo com a correção.
• Inclusiva: Permitir que alunos com dificuldades escrevam postagens com o apoio de um colega.

Dicas para o Professor

• Utilize referências de redes sociais populares entre os alunos.
• Incentive a criatividade e humor nas postagens.
• Explique a importância da concordância na comunicação escrita.

Avaliação Lúdica

Anotar a participação e a compreensão dos alunos durante as apresentações. Realizar um feedback coletivo após as postagens, discutindo a importância da concordância verbal.