1. *Desafio da Concordância*

Habilidade(s) BNCC: (EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações.

Objetivo: Trabalhar a identificação da concordância verbal através de um jogo competitivo.

Materiais:

• Cartões com frases (com erros de concordância)
• Caneta
• Cronômetro
• Quadro para pontuação

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Distribua os cartões com frases com erros de concordância para cada grupo.
3. Explique o desafio: Cada grupo tem 5 minutos para corrigir o maior número possível de frases.
4. Inicie o cronômetro e permita que os grupos trabalhem juntos para encontrar e corrigir os erros.
5. Após o tempo, cada grupo apresenta suas correções e justifica as alterações feitas.
6. Pontue cada grupo: 1 ponto por correção correta e 1 ponto extra pela justificativa clara.
7. Anote as pontuações no quadro e declare o grupo vencedor.

Variação:

• Nível 1 (mais fácil): Ofereça opções de escolha para as correções (ex: “a frase ‘Ele vão ao mercado’ deve ser ‘Ele vai ao mercado’ ou ‘Eles vão ao mercado’?”).
• Nível 2 (mais difícil): Peça que os grupos criem frases próprias com erros de concordância para os outros grupos corrigirem.

2. *Caça ao Verbo*

Habilidade(s) BNCC: (EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações.

Objetivo: Estimular a identificação de verbos em diferentes textos de forma lúdica e dinâmica.

Materiais:

• Textos curtos (poemas, trechos de livros, letras de músicas)
• Marcadores coloridos
• Fichas de pontos

Como Jogar/Brincar:

1. Organize a turma em duplas e distribua um texto para cada dupla.
2. Explique a atividade: Cada dupla deve ler o texto e destacar todos os verbos com um marcador colorido.
3. Defina um tempo limite de 10 minutos para a atividade.
4. Após o tempo, as duplas devem apresentar os verbos encontrados e explicar por que consideram que são verbos.
5. A cada verbo correto, a dupla ganha uma ficha de pontos.
6. No final, as duplas trocam textos e repetem a atividade, tentando superar a pontuação anterior.
7. Declare a dupla vencedora com mais pontos.

Variação:

• Nível 1 (mais fácil): Forneça uma lista de verbos comuns que devem ser encontrados.
• Nível 2 (mais difícil): Desafie as duplas a usar os verbos encontrados para criar novas frases.

3. *Teatro dos Verbos*

Habilidade(s) BNCC: (EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações.

Objetivo: Promover a compreensão da concordância verbal através de uma apresentação teatral.

Materiais:

• Cartões com verbos e frases para encenação
• Fantasias ou adereços (opcional)
• Cronômetro

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos.
2. Distribua cartões com verbos e frases que contenham erros de concordância.
3. Cada grupo deve criar uma cena em que os verbos sejam destacados, corrigindo a concordância verbal.
4. Defina um tempo limite de 15 minutos para que os grupos preparem suas apresentações.
5. Após o tempo, cada grupo apresenta sua cena para a turma.
6. Os espectadores devem identificar os verbos e comentar sobre a correção da concordância.
7. Dê pontos para a criatividade e a clareza na apresentação.

Variação:

• Nível 1 (mais fácil): Proponha que os grupos apenas usem frases simples.
• Nível 2 (mais difícil): Desafie os grupos a incorporar múltiplos verbos e frases complexas em suas cenas.