SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: Literácia
1. Caça ao Tesouro das Palavras
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos.
- (EI03EF09) Levantar hipóteses sobre a escrita.
Objetivo:
Estimular a exploração de palavras e sua associação com imagens.
Materiais:
- Cartões com palavras e imagens correspondentes
- Sacolas ou cestos para coletar os cartões
Como Jogar/Brincar:
- Espalhe os cartões com palavras e imagens pela sala.
- Explique que as crianças devem encontrar os cartões que combinam.
- Cada criança pode pegar um cartão de cada vez e mostrar para os colegas.
- Ao mostrar, devem dizer em voz alta a palavra e o que ela representa.
- No final, cada um pode desenhar a palavra que encontrou.
Variação:
Use palavras em outra língua ou sinônimos para aumentar a dificuldade.
2. Histórias em Movimento
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF04) Recontar histórias.
- (EI03EF05) Recontar histórias para produção escrita.
Objetivo:
Promover a recontagem de histórias através de movimento e dramatização.
Materiais:
- Fantoches ou bonecos
- Música para dançar
Como Jogar/Brincar:
- Escolha uma história conhecida e conte para as crianças.
- Peça que cada criança escolha um personagem da história.
- Ao tocar a música, as crianças devem se mover como seus personagens.
- Quando a música parar, cada um reconta uma parte da história.
- No final, ajude a escrever um pequeno resumo da história recontada.
Variação:
Aumente o número de personagens para incluir mais crianças na dramatização.
3. O Barquinho das Letras
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF01) Expressar sentimentos e ideias.
- (EI03EF09) Levantar hipóteses sobre a escrita.
Objetivo:
Desenvolver o reconhecimento de letras e sua sonoridade.
Materiais:
- Recipiente com água
- Barquinhos de papel
- Cartões com letras
Como Jogar/Brincar:
- Explique que os barquinhos são barcos que navegam no mar das letras.
- Cada criança deve escolher uma letra e dizer uma palavra que comece com ela.
- Coloque os barquinhos na água e cada um deve navegar enquanto fala sua palavra.
- Ao final, os barquinhos que chegarem primeiro ganham!
- Os alunos podem desenhar ou colar a letra escolhida em seus barquinhos.
Variação:
Use sílabas em vez de letras para aumentar a dificuldade.
4. Teatro de Sombras
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF04) Recontar histórias.
- (EI03EF05) Produção escrita com o professor como escriba.
Objetivo:
Estimular a criatividade e a dramatização de histórias.
Materiais:
- Lâmpada ou lanternas
- Cartolina (para fazer silhuetas)
- Uma parede ou tela branca
Como Jogar/Brincar:
- As crianças criam silhuetas de personagens em cartolina.
- Com a luz apagada e a lâmpada ligada, façam as sombras na parede.
- Cada criança apresenta sua silhueta e conta uma parte da história.
- O professor anota as histórias contadas.
- Ao final, leiam tudo junto como um conto coletivo.
Variação:
Adicione sons ou músicas que representem as emoções dos personagens.
5. Jogo da Memória das Emoções
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF01) Expressar sentimentos.
- (EI03EF09) Levantar hipóteses sobre a escrita.
Objetivo:
Fomentar a identificação e expressão de emoções.
Materiais:
- Cartões com imagens de expressões faciais
- Cartões com palavras de emoções (feliz, triste, bravo, etc.)
Como Jogar/Brincar:
- Espalhe os cartões virados para baixo.
- As crianças devem virar dois cartões por vez, buscando pares de emoção e expressão.
- Ao encontrar, devem explicar uma situação que causa aquela emoção.
- Promova um momento de conversa sobre as emoções que cada um já sentiu.
- Ao final, cada um pode desenhar uma situação que o deixou feliz.
Variação:
Inclua emoções mais complexas, como confuso ou ansioso, para aumentar a dificuldade.
6. A Caixa das Histórias
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF04) Recontar histórias.
- (EI03EF05) Produção escrita com o professor como escriba.
Objetivo:
Criar narrativas coletivas a partir de objetos.
Materiais:
- Caixa com objetos diversos (brinquedos, utensílios, etc.)
- Papel e caneta
Como Jogar/Brincar:
- As crianças escolhem um objeto da caixa e explicam sua importância.
- Em círculo, cada criança deve contribuir com uma parte da história usando o objeto.
- O professor anota a história contada.
- Ao final, leiam a história completa em voz alta.
- Cada criança pode desenhar o objeto que mais gostou da história.
Variação:
Desafie as crianças a usar mais de um objeto na história.
7. Som e Movimento
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF01) Expressar sentimentos.
- (EI03EF09) Levantar hipóteses sobre a escrita.
Objetivo:
Integrar movimento e expressão sonora em uma atividade lúdica.
Materiais:
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas, etc.)
- Espaço para movimentação
Como Jogar/Brincar:
- As crianças devem se movimentar ao som da música e imitar os sons que ouvem.
- Quando a música parar, cada um deve expressar uma emoção com o corpo.
- As crianças devem adivinhar qual emoção foi expressa.
- Após algumas rodadas, cada um pode escolher um instrumento para tocar.
- O professor pode registrar as emoções expressas em forma de desenho.
Variação:
Aumente a complexidade, pedindo que as crianças criem uma pequena coreografia.
8. O Livro das Ideias
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF01) Expressar ideias e sentimentos.
- (EI03EF09) Levantar hipóteses sobre a escrita.
Objetivo:
Estimular a criatividade e a escrita através de ilustrações.
Materiais:
- Cadernos ou folhas em branco
- Lápis de cor e canetinhas
Como Jogar/Brincar:
- Cada criança cria uma página em um “livro” ilustrando uma ideia ou sentimento.
- Elas devem explicar sua ilustração para a turma.
- O professor pode anotar as explicações.
- Após todos apresentarem, o livro pode ser “publicado” na sala.
- No final, cada um pode desenhar um amigo e escrever uma frase sobre ele.
Variação:
Incentive as crianças a trabalhar em duplas, criando páginas em conjunto.
9. O Mapa das Histórias
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF04) Recontar histórias.
- (EI03EF05) Produção escrita com o professor como escriba.
Objetivo:
Criar um mapa visual das histórias contadas.
Materiais:
- Papel grande ou cartolina
- Canetas coloridas
Como Jogar/Brincar:
- A turma escolhe uma história conhecida para recontar.
- Cada criança deve desenhar um pedaço do mapa que representa uma parte da história.
- Juntos, eles montam o mapa na parede.
- O professor anota a história embaixo do mapa.
- Ao final, cada um conta sua parte do mapa para a turma.
Variação:
Adicionar detalhes como personagens e objetos que aparecem na história.
10. A Canção das Letras
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EF01) Expressar ideias e sentimentos.
- (EI03EF09) Levantar hipóteses sobre a escrita.
Objetivo:
Desenvolver a consciência fonológica através de músicas.
Materiais:
- Letras de músicas simples
- Instrumentos musicais (opcional)
Como Jogar/Brincar:
- Escolha uma música conhecida e cante com as crianças.
- Peça que identifiquem as letras que aparecem na música.
- Cada criança pode criar uma nova estrofe usando palavras que começam com a mesma letra.
- Apresente a nova letra em forma de canção.
- Ao final, as crianças podem desenhar o que a música representa.
Variação:
Use rimas ou trabalhe com sílabas para aumentar a dificuldade.