1. O Julgamento da História

Habilidade(s) BNCC:

• (EF08HI15) Identificar e analisar o equilíbrio das forças e os sujeitos envolvidos nas disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado.
• (EF08HI19) Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas com base na seleção e consulta de fontes de diferentes naturezas.

Objetivo:

Promover o entendimento das injustiças históricas relacionadas à pena de morte no Brasil, estimulando a análise crítica e o debate sobre as forças políticas envolvidas.

Materiais:

• Lápis e papel (para anotações)
• Canetas coloridas (opcional, para representar as equipes)
• Cartazes de papel (para apresentação final)

Como Jogar/Brincar:

1. Divisão dos Grupos: Forme 6 grupos de 5 alunos. Cada grupo representará um papel (ex.: o réu, o advogado, o promotor, a sociedade civil, o juiz e os jurados).
2. Pesquisa Rápida: Cada grupo terá 10 minutos para discutir seu papel e coletar informações sobre a última execução da pena de morte no Brasil, usando lápis e papel para anotações.
3. Preparação do Julgamento: Os grupos devem se organizar e preparar seus argumentos. O réu e o advogado defensores devem preparar sua defesa, enquanto o promotor formulará suas acusações.
4. Julgamento Simulado: Um grupo atuará como jurados e outro como juiz. O restante dos grupos apresentará seus argumentos em 3 minutos cada. Os jurados devem anotar pontos importantes.
5. Debate e Votação: Após as apresentações, os jurados debatem e, em seguida, votam para decidir se o réu é culpado ou inocente, justificando sua decisão.
6. Reflexão Final: Após a votação, todos os alunos se reúnem para uma discussão sobre o que aprenderam sobre as forças em disputa e como isso se relaciona com o legado da escravidão.

Variação:

• Para um desafio extra, os grupos podem incluir fontes históricas (artigos, documentos) que sustentem seus argumentos, permitindo uma análise mais profunda dos documentos relacionados à pena de morte e suas implicações sociais.