1. Espelho, Espelho Meu!

Habilidade(s) BNCC: (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral, fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Objetivo: Estimular a observação e a identificação das partes do rosto através da reflexão no espelho.

Materiais:

• Espelhos pequenos (ou espelhos de mão)
• Papel e lápis de cor
• Tintas
• Pincéis
• Música suave

Como Jogar/Brincar:

1. Distribua espelhos pequenos para cada criança e peça que observem seu próprio rosto.
2. Converse sobre o que veem: “Quais partes do rosto vocês conseguem identificar? O que é o que mais gostam em seus rostos?”
3. Proponha que cada criança desenhe seu rosto em uma folha de papel.
4. Com as tintas, as crianças podem colorir e decorar seus desenhos.
5. Ao final, formem um mural com os rostos desenhados e façam uma roda de conversa sobre as características de cada um.

Variação: Para crianças que tiverem dificuldade em desenhar, ofereça a opção de fazer colagens com recortes de revistas de partes do rosto.

---

2. Montagem de Rostos

Habilidade(s) BNCC: (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e encenações, definindo contextos e personagens.

Objetivo: Criar rostos diferentes utilizando recortes e colagens, estimulando a criatividade e a expressão.

Materiais:

• Revistas e jornais
• Tesouras (sem ponta)
• Cola
• Cartolina
• Canetinhas

Como Jogar/Brincar:

1. Explique que hoje eles serão “artistas” e vão criar rostos únicos.
2. Deixe as revistas e jornais disponíveis para que as crianças escolham partes de rostos (olhos, bocas, narizes) para recortar.
3. Cada criança deve colar essas partes em uma cartolina, formando um novo rosto.
4. Depois, cada criança pode apresentar seu rosto para os colegas e criar uma história sobre ele, definindo quem é o personagem.
5. Incentive que eles usem a imaginação para dar vida aos seus novos rostos.

Variação: Para crianças que se sentirem inseguras, ajude-as a recortar as partes que desejam usar e ofereça apoio na colagem.

---

3. Dança dos Rostos

Habilidade(s) BNCC: (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral, fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Objetivo: Explorar as expressões faciais através da dança e do movimento, desenvolvendo a comunicação não verbal.

Materiais:

• Música animada
• Espelhos grandes (ou parede reflexiva)
• Lenços coloridos

Como Jogar/Brincar:

1. Coloque uma música animada e convide as crianças a dançarem livremente.
2. A cada pausa da música, elas devem fazer uma expressão facial que represente uma emoção (feliz, triste, bravo, surpreso).
3. Em seguida, as crianças podem se olhar nos espelhos e observar suas expressões.
4. Após algumas rodadas, proponha que elas escolham uma expressão e tentem dançar de acordo com ela.
5. Ao final, cada um pode explicar ao grupo qual expressão escolheram e por quê.

Variação: Para crianças que têm dificuldades motoras, podem se expressar apenas com a parte superior do corpo ou com gestos suaves.

---

4. Teatro do Rosto

Habilidade(s) BNCC: (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e encenações, definindo contextos e personagens.

Objetivo: Criar uma pequena encenação utilizando as expressões faciais e a imaginação.

Materiais:

• Máscaras de papel (ou papel cartão)
• Canetinhas
• Fita adesiva
• Música de fundo (opcional)

Como Jogar/Brincar:

1. Cada criança deve criar uma máscara de um rosto que representa uma emoção (como alegria, tristeza, raiva, etc.) usando papel e canetinhas.
2. Após a criação, as crianças devem usar as máscaras e formar pares ou grupos.
3. Em pequenos grupos, elas devem encenar uma situação que envolva suas emoções, utilizando a máscara como ponto central.
4. Depois, cada grupo apresenta sua cena para o restante da turma.
5. Ao final, promova uma roda de conversa sobre as emoções expressas nas encenações.

Variação: Para alunos com dificuldades, ofereça máscaras pré-feitas e permita que escolham uma emoção para representar.

---

5. A Caixa das Emoções

Habilidade(s) BNCC: (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral, fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Objetivo: Explorar e expressar emoções relacionadas a rostos e sentimentos.

Materiais:

• Caixa ou cesto
• Objetos sensoriais (pedras, tecidos, bolinhas, etc.)
• Cartões com emoções desenhadas (feliz, triste, bravo, surpreso)

Como Jogar/Brincar:

1. Coloque todos os objetos sensoriais dentro da caixa e os cartões espalhados ao redor.
2. Cada criança deve escolher um objeto da caixa e um cartão de emoção.
3. A partir do objeto escolhido, elas devem compartilhar uma história ou vivência que remeta à emoção do cartão.
4. Se desejarem, podem fazer um desenho do que sentiram com a emoção escolhida.
5. Promova uma roda de conversa para que todos compartilhem suas histórias e desenhos.

Variação: Para crianças com dificuldades em verbalizar, incentive-as a desenhar o que sentem ao invés de contar a história.

---