1. Roda dos Nomes

Habilidade(s) BNCC:

• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos buscando compreendê-los e fazendo-se compreender

Objetivo:

Promover a apresentação do nome, estimulando a comunicação e a confiança das crianças.

Materiais:

• Crachás com os nomes das crianças
• Corda ou fita para formar um círculo
• Música animada

Como Jogar/Brincar:

1. Organize as crianças em um círculo, segurando a corda ou fita.
2. Apresente os crachás e explique que cada um vai dizer seu nome.
3. Comece a música e, enquanto toca, passe um objeto (ex: bola) para uma criança.
4. Quando a música parar, a criança que estiver com a bola deve dizer seu nome e algo que gosta.
5. Após cada apresentação, todos devem aplaudir e repetir o nome da criança.
6. Continue até que todas as crianças tenham a oportunidade de se apresentar.
7. Finalize com uma roda de conversa sobre como se sentiram.

Variação:

Use imagens ou adesivos que representem os interesses das crianças. Elas podem escolher um adesivo para se apresentar, dizendo: “Meu nome é [nome], eu gosto de [adesivo]”.

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2. Pintura do Meu Nome

Habilidade(s) BNCC:

• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes respeitando essas diferenças

Objetivo:

Estimular a identificação do nome através da pintura, promovendo a criatividade e a interação entre as crianças.

Materiais:

• Papel em branco
• Tintas de várias cores
• Pincéis ou dedos
• Pratos de papel para misturar tintas

Como Jogar/Brincar:

1. Distribua o papel em branco e as tintas para cada criança.
2. Explique que elas vão pintar seu nome. Se não souberem escrever, podem desenhar algo que represente seu nome.
3. Incentive-as a usar os dedos ou pincéis para explorar as cores e texturas.
4. Enquanto pintam, converse sobre o significado do nome e características de cada um.
5. Quando terminarem, cada criança apresenta sua pintura e fala sobre o que desenhou.
6. Exponha as pinturas em um mural para que todos vejam.

Variação:

Para crianças menores, ofereça estênceis com os nomes já desenhados, permitindo que elas apenas pintem por cima.

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3. Música dos Nomes

Habilidade(s) BNCC:

• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos buscando compreendê-los e fazendo-se compreender
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras com a orientação de um adulto

Objetivo:

Através da música, reforçar a identificação dos nomes e promover a interação e o respeito às diferenças.

Materiais:

• Letra da música “Se eu fosse um peixe” adaptada
• Instrumentos musicais simples (pandeiro, tambor, chocalho)

Como Jogar/Brincar:

1. Apresente a música e explique que vamos adaptar para incluir os nomes das crianças.
2. Escolha um ritmo animado e comece a tocar os instrumentos.
3. Inicie a canção, substituindo “peixe” por um nome da criança da roda (ex: “Se eu fosse [nome], eu nadava…”).
4. As crianças podem imitar movimentos de peixes ou animais enquanto cantam.
5. Deixe que cada criança escolha seu nome e faça uma ação ao mencionar.
6. Reforce a ideia de que todos têm nomes especiais e são diferentes, estimulando o respeito.

Variação:

Crie um jogo onde cada criança deve escolher um movimento diferente ao cantar seu nome, como pular ou girar, tornando a atividade mais dinâmica.

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