SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: texto e interpretação de mito,ditongo,tritongo,hiato,separação de silabas ,palavras co xc,ss,s
1. Caça ao Mito
Habilidade(s) BNCC:
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.
- (EF04LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV.
Objetivo:
Identificar e escrever palavras relacionadas a mitos, praticando a grafia correta.
Materiais:
- Fichas com palavras de mitos (ex: “Zeus”, “Hércules”, “mito”, “deus”).
- Canetas coloridas.
- Papel em branco.
Como Jogar/Brincar:
- Distribua as fichas de palavras entre os alunos.
- Cada aluno deve ler em voz alta a palavra que recebeu.
- O grupo deverá discutir o significado e o contexto da palavra.
- Os alunos escreverão a palavra no papel e ilustrarão algo relacionado a ela.
- Ao final, cada aluno apresentará sua palavra e ilustração para a turma.
Variação:
Para alunos avançados, peça que criem uma frase usando a palavra e apresentem um mini-mito baseado nela.
2. Silabas em Movimento
Habilidade(s) BNCC:
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.
- (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário.
Objetivo:
Praticar a separação silábica de palavras através de uma dinâmica ativa.
Materiais:
- Cartões com palavras (ex: “cachorro”, “maçã”, “escola”).
- Fita adesiva para marcar o chão.
Como Jogar/Brincar:
- Cole as fitas no chão formando um caminho.
- Cada aluno escolherá um cartão e deverá correr até o final do caminho, separando as sílabas em voz alta.
- Ao chegar, deverá escrever a palavra separada na lousa.
- O grupo pode ajudar a corrigir a separação, se necessário.
- Troque os cartões entre os alunos e repita a atividade.
Variação:
Incluir palavras com ditongos e tritongos para alunos mais avançados.
3. Quiz da Palavra
Habilidade(s) BNCC:
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.
- (EF04LP04) Usar acento gráfico agudo ou circunflexo em palavras paroxítonas.
Objetivo:
Reforçar o uso de acentos e a grafia correta através de perguntas e respostas.
Materiais:
- Cartões com perguntas sobre acentuação e grafia.
- Um sino ou um apito.
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em duplas.
- Um aluno lê a pergunta do cartão e o outro deve responder rapidamente.
- Se a resposta estiver correta, o aluno toca o sino.
- Se a resposta estiver errada, o professor pode dar dicas.
- Após 10 perguntas, a dupla com mais respostas corretas vence.
Variação:
Permita que os alunos criem suas próprias perguntas para desafiar os colegas.
4. Mitos em Palavras Cruzadas
Habilidade(s) BNCC:
- (EF04LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV.
- (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário.
Objetivo:
Compreender e aplicar a escrita correta de palavras relacionadas a mitos numa atividade de palavras cruzadas.
Materiais:
- Folhas com um modelo de palavras cruzadas.
- Dicionários.
Como Jogar/Brincar:
- Entregue a folha de palavras cruzadas a cada aluno.
- Explique que eles devem preencher utilizando palavras de mitos que conhecerem.
- Permita o uso do dicionário para encontrar significados e grafias corretas.
- Ao final, revisem as respostas juntos.
- Faça uma discussão sobre as palavras encontradas.
Variação:
Para alunos mais avançados, peça que criem suas próprias palavras cruzadas.
5. Bingo de Ditongos e Hiatos
Habilidade(s) BNCC:
- (EF04LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV.
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.
Objetivo:
Identificar ditongos e hiatos em palavras através de um jogo de bingo.
Materiais:
- Cartões de bingo com palavras que contêm ditongos e hiatos.
- Marcadores (botões ou feijões).
Como Jogar/Brincar:
- Distribua os cartões de bingo entre os alunos.
- O professor irá ler palavras que contêm ditongos e hiatos.
- Os alunos devem marcar as palavras em seus cartões.
- O primeiro a completar uma linha grita “Bingo!” e lê as palavras que marcou.
- O professor verifica se as palavras estão corretas.
Variação:
Para alunos mais avançados, inclua palavras mais complexas e aumente o número de palavras a serem marcadas.
6. Jogo da Memória Fonética
Habilidade(s) BNCC:
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.
- (EF04LP04) Usar acento gráfico agudo ou circunflexo em palavras paroxítonas.
Objetivo:
Reforçar a associação entre sons e grafia através de um jogo de memória.
Materiais:
- Cartões com sílabas, palavras e figuras correspondentes.
Como Jogar/Brincar:
- Distribua os cartões virados para baixo em uma mesa.
- Os alunos, em turnos, viram dois cartões por vez, tentando encontrar pares (sílaba e palavra correspondente).
- Ao formar um par, o aluno deve ler a sílaba e a palavra em voz alta.
- O jogo continua até que todos os pares sejam encontrados.
- O aluno com mais pares no final vence.
Variação:
Aumente a dificuldade incluindo palavras mais longas e complexas.