1. Jornal da Turma

Habilidade(s) BNCC: (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.

Objetivo: Produzir um pequeno texto jornalístico em grupo, praticando a escrita e a grafia correta de palavras.

Materiais:

• Quadro branco
• Caderno
• Canetas coloridas

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em 5 duplas.
2. Cada dupla escolhe um tema atual (ex: um evento da escola, um passeio, uma notícia do bairro).
3. No quadro branco, faça um brainstorm das palavras-chave relacionadas ao tema escolhido e escreva-as.
4. As duplas devem escrever um pequeno texto jornalístico (5-7 frases) em seus cadernos, utilizando as palavras-chave discutidas.
5. Após a escrita, cada dupla apresenta seu texto para a turma, enfatizando a correção das palavras.
6. Ao final, escolha uma dupla para criar um pequeno mural com o texto e as palavras-chave, que será exposto na sala.
7. Incentive os alunos a decorarem o mural com desenhos relacionados ao tema.

Variação:

• Para aumentar a dificuldade, peça que as duplas incluam citações fictícias de “testemunhas” ou “especialistas” no texto.

2. Caça ao Erro Jornalístico

Habilidade(s) BNCC: (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.

Objetivo: Identificar e corrigir erros em um texto jornalístico, praticando a grafia correta.

Materiais:

• Texto jornalístico impresso com erros (preparado previamente)
• Cadernos
• Canetas

Como Jogar/Brincar:

1. Entregue a cada aluno uma cópia do texto jornalístico impresso, contendo erros de grafia e estrutura.
2. Explique que eles devem ler o texto e circular os erros que encontrarem.
3. Em seguida, cada aluno deve reescrever o texto correto em seu caderno, utilizando as regras de fonema-grafema aprendidas.
4. Após a correção, os alunos trocam seus cadernos com um colega para que possam verificar as correções feitas.
5. No final, discuta em grupo as principais dificuldades encontradas e como corrigi-las.
6. Cada aluno compartilha uma frase que achou mais desafiadora e explica a correção realizada.

Variação:

• Para os alunos que já dominam a escrita, desafie-os a criar um texto novo a partir dos erros encontrados.

3. Notícias em Movimento

Habilidade(s) BNCC: (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.

Objetivo: Criar um noticiário em forma de apresentação, integrando escrita e movimento.

Materiais:

• Quadro branco
• Caderno
• Fichas com temas jornalísticos
• Música para a apresentação

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 2 a 3 alunos.
2. Cada grupo sorteia uma ficha com um tema (ex: “O que está acontecendo na escola?”, “Uma descoberta científica”).
3. Os grupos têm 10 minutos para escrever um pequeno roteiro de noticiário (5-6 frases) usando o caderno, focando na grafia correta.
4. Após a escrita, cada grupo deve ensaiar uma apresentação de “notícias” que será realizada em movimento, como se fossem repórteres.
5. Ao som de uma música animada, os grupos se apresentam para a turma, utilizando gestos e expressões para contar suas “notícias”.
6. Após as apresentações, faça um feedback sobre a grafia das palavras utilizadas.

Variação:

• Para aumentar a dificuldade, peça que os grupos incluam uma “entrevista” fictícia com um “especialista” durante a apresentação.