Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).
Tema: Daily Routines
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Diário
My Daily Routine Diary
Dear Diary,
Today, I want to share my daily routine. Every day is similar, but it’s nice to have a schedule. Here’s what I do:
I wake up at 7:00 AM. It’s not too early for me, and I feel fresh. After that, I get up from bed at 7:15 AM. I always take a few minutes to stretch and think about my day.
Next, I get dressed around 7:30 AM. I pick my favorite clothes for school. After dressing, it’s time to brush my teeth and brush my hair at 7:45 AM. I want to look neat for my friends!
At 8:00 AM, I enjoy a healthy breakfast. I usually have cereal and fruit. It gives me energy for the day! After breakfast, I go to school at 8:30 AM. My classes start at 9:00 AM.
During school, I study a lot! I love math and science. We have a break at 11:00 AM, where I like to play with my friends. After a busy morning, it’s time for lunch at 12:30 PM. I usually take a sandwich and some juice.
After lunch, I go back to classes until 3:00 PM. When school ends, I go home. Once I am back, I often do my homework around 4:00 PM. It helps me to keep up with my studies.
At 6:00 PM, my family sits down together for dinner. We talk about our day and enjoy our meals. After dinner, I like to relax and sometimes watch TV at around 7:30 PM.
Before going to bed, I always take a shower at 9:00 PM. It relaxes me after a busy day. Finally, I go to bed at 10:00 PM. I feel happy to have completed my daily routine!
Daily Routine Questions
Select the correct option:
1. What time do I wake up?
– a) 6:00 AM
– b) 7:00 AM
– c) 8:00 AM
2. When do I get up from bed?
– a) 7:15 AM
– b) 7:45 AM
– c) 8:30 AM
3. What do I do at 7:30 AM?
– a) Brush my hair
– b) Get dressed
– c) Have breakfast
4. When do I brush my teeth?
– a) 8:00 AM
– b) 7:45 AM
– c) 8:30 AM
5. What do I usually have for breakfast?
– a) Pancakes
– b) Cereal and fruit
– c) Toast
6. At what time do I go to school?
– a) 8:30 AM
– b) 9:00 AM
– c) 10:00 AM
7. What do I study at school?
– a) History
– b) Math and Science
– c) Art
8. What time does lunch start?
– a) 11:00 AM
– b) 12:30 PM
– c) 1:00 PM
9. What do I usually take for lunch?
– a) Salad
– b) Sandwich and juice
– c) Pizza
10. When do I usually do my homework?
– a) 3:00 PM
– b) 4:00 PM
– c) 5:00 PM
11. What time does my family have dinner?
– a) 5:00 PM
– b) 6:00 PM
– c) 7:00 PM
12. What do I do after dinner?
– a) Go to bed
– b) Watch TV
– c) Do my homework
13. When do I take a shower?
– a) 8:00 PM
– b) 9:00 PM
– c) 10:00 PM
14. What time do I go to bed?
– a) 9:00 PM
– b) 10:00 PM
– c) 11:00 PM
15. How do I feel at the end of my daily routine?
– a) Tired
– b) Happy
– c) Bored
Gabarito
1. b) 7:00 AM
2. a) 7:15 AM
3. b) Get dressed
4. b) 7:45 AM
5. b) Cereal and fruit
6. a) 8:30 AM
7. b) Math and Science
8. b) 12:30 PM
9. b) Sandwich and juice
10. b) 4:00 PM
11. b) 6:00 PM
12. b) Watch TV
13. b) 9:00 PM
14. b) 10:00 PM
15. b) Happy
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Utilize verbos de ação: Ajude seus alunos a se familiarizarem com os verbos de ação. Faça uma lista de ações e peça que eles criem frases curtas usando esses verbos.
2. Crie um cronograma visual: Os alunos podem desenhar ou imprimir ilustrações que representem suas rotinas, ajudando a reforçar o vocabulário.
3. Entrevistas: Peça que os alunos entrevistem uns aos outros sobre suas rotinas diárias. Isso pode ajudar a praticar a conversação em inglês.
4. Uso de horários: Encoraje os alunos a criar um cronograma incluindo as horas em que realizam suas atividades, ajudando-os a aprender números e horários em inglês.
5. Discussão em sala: Promova uma discussão na sala de aula sobre a importância das rotinas diárias e como elas ajudam na organização do tempo.
6. Jogo de adivinhação: Organize um jogo onde os alunos têm que adivinhar a rotina de um colega, baseado em dicas dadas.
7. Feedback em pares: Após as atividades escritas, os alunos podem trocar seus trabalhos e dar feedback um ao outro sobre gramática e vocabulário.
8. Histórias em grupo: Forme grupos e peça que criem uma história sobre um dia típico, usando uma variedade de verbos de ação.
9. Músicas e vídeos: Utilize músicas ou vídeos que falem sobre rotinas para facilitar a compreensão e tornar a aprendizagem mais divertida.
10. Postagens em redes sociais: Incentive os alunos a compartilhar suas rotinas diárias em inglês, como se estivessem postando em uma rede social, reforçando a prática da escrita.
Essas dicas ajudarão os alunos a enriquecerem seu aprendizado e a prática do idioma durante o estudo das rotinas diárias.