Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina História.
Tema: As Grandes Navegações
Etapa: 7º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Resumo
Resumo: As Grandes Navegações
As Grandes Navegações foram um período histórico que ocorreu entre os séculos XV e XVII, marcado pelo avanço das explorações marítimas realizadas por países europeus, principalmente Portugal e Espanha. Esse movimento surgiu como resposta ao desejo de encontrar novas rotas comerciais e expandir o conhecimento geográfico. Durante essa época, os navegadores utilizaram técnicas inovadoras e embarcações aprimoradas para explorar os oceanos, descobrir novas terras e estabelecer comércio com povos desconhecidos.
Um dos principais fatores que impulsionou as Grandes Navegações foi a busca por especiarias, que eram altamente valorizadas na Europa. A rota tradicional via Terra, dominada por comerciantes árabes e italianos, tornava o acesso a esses produtos caro e difícil. Assim, navegadores como Vasco da Gama e Cristóvão Colombo se lançaram em expedições que mudaram o rumo da História mundial. Com essas viagens, foram feitas descobertas importantes, como o Brasil, por Pedro Álvares Cabral, em 1500, e as ilhas da América, por Colombo, em 1492.
Além do aspecto comercial, as Grandes Navegações também levaram à colonização de novas terras e ao contato com diferentes culturas, o que gerou intercâmbios culturais e, em muitos casos, conflitos. No entanto, essas trocas nem sempre foram benéficas para os povos indígenas, que sofreram com a chegada dos europeus.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual era o principal objetivo das Grandes Navegações?
– a) Conquistar o mundo
– b) Encontrar novas rotas comerciais
– c) Explorar a lua
– d) Estabelecer alianças militares
2. Qual navegante português é conhecido por ter chegado à Índia?
– a) Cristóvão Colombo
– b) Pedro Álvares Cabral
– c) Vasco da Gama
– d) Fernão de Magalhães
3. Em que ano Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil?
– a) 1492
– b) 1500
– c) 1498
– d) 1510
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Atividades de Verdadeiro ou Falso
4. ( ) As Grandes Navegações ocorreram apenas no século XVII.
5. ( ) Cristóvão Colombo partiu da Espanha para descobrir novas terras em 1492.
6. ( ) As especiarias eram produtos pouco valorizados durante as Grandes Navegações.
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Atividades Dissertativas
7. Explique o impacto das Grandes Navegações na economia da Europa no século XV.
8. Quais foram as consequências do contato entre os europeus e os povos indígenas nas novas terras descobertas?
9. Descreva as inovações tecnológicas que facilitaram as navegações marítimas nessa época.
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Atividade de Completar Frases
10. As Grandes Navegações ajudaram a abrir novas rotas e ________ que mudaram a dinâmica do comércio entre a Europa e a Ásia.
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Gabarito
Gabarito das Múltipla Escolha
1. b
2. c
3. b
Gabarito do Verdadeiro ou Falso
4. F
5. V
6. F
Gabarito das Atividades Dissertativas
7. Resposta livre, mas deve incluir temas como aumento do comércio, novas ricas, entre outros.
8. Resposta livre, pode incluir temas de colonização, troca de culturas, e impactos negativos como doenças.
9. Resposta livre, abordando inovações como bússola, astrolábio, caravelas, etc.
Gabarito da Atividade de Completar Frases
10. culturas
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Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Pesquise sobre os principais navegadores: Investigue a vida e as expedições de figuras como Cristóvão Colombo, Vasco da Gama e Fernão de Magalhães, incluindo suas motivações e conquistas.
2. Explore os documentos da época: Utilize mapas antigos, diários de bordo e relatos de exploradores para entender melhor as rotas e descobertas.
3. Analise o impacto cultural: Compare as culturas indígenas antes e depois da chegada dos europeus. Como suas vidas e tradições foram afetadas?
4. Debate em sala de aula: Promova discussões sobre os aspectos positivos e negativos das Grandes Navegações. O que o aluno acredita que foi mais impactante?
5. Atividades criativas: Proponha que os alunos criem seus próprios diários de bordo como se fossem navegadores da época, descrevendo suas experiências e descobertas.
6. Visite museus ou exposições: Se possível, leve os alunos a instituições que tenham acervos sobre a Era das Descobertas para uma compreensão mais prática.
7. Leitura de livros e materiais complementares: Sugira obras literárias que abordem o tema, como “A Ilha do Tesouro”, e artigos acadêmicos que tratem da era das navegações.
8. Assista a documentários: Incentive a visualização de documentários que retratam as Grandes Navegações e seus navegadores, para enriquecer a experiência de aprendizado com imagens e narrativas envolventes.
Ao seguir essas dicas, o conteúdo das Grandes Navegações pode ser explorado de forma mais abrangente, tornando o aprendizado mais significativo e interessante.