1. Identificação

• Etapa: EJA – Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)
• Disciplina: Geografia
• Tema: Atividades para Contribuir com a Campanha Lacre Solidário
• Nº de Aulas: 3
• Duração: 45 minutos
• Nível: Intermediário

2. Objetivos

• Objetivo Geral: Contribuir para a conscientização e ação em prol do meio ambiente através da campanha Lacre Solidário.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar a importância da reciclagem para a preservação ambiental.
  • Calcular o valor gerado pela coleta de lacres em relação a uma ação social.
  • Desenvolver trabalho em grupo para propor ideias de conscientização na comunidade.

• Habilidades BNCC:
  • (EF04GE01) Identificar e analisar a importância do meio ambiente.
  • (EF04MA04) Resolver problemas que envolvem adição e subtração de números naturais.

3. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução à Campanha Lacre Solidário (45 minutos)

Acolhida (5 min): Iniciar com uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre reciclagem e a campanha Lacre Solidário. Perguntar se já participaram de alguma ação ambiental.
Desenvolvimento (15 min): Apresentar a campanha utilizando o projetor, mostrando imagens e vídeos sobre como os lacres são reciclados e como isso ajuda instituições.
Prática (20 min): Em grupos de 4, os alunos irão discutir e listar os benefícios da reciclagem. Cada grupo deve elaborar um cartaz com suas ideias para expor na sala.
Fechamento (5 min): Cada grupo apresenta seu cartaz, e em seguida, o professor faz uma síntese da importância da reciclagem e da campanha.

Aula 2: Cálculos Práticos e Impacto Social (45 minutos)

Acolhida (5 min): Perguntar aos alunos se eles sabem quanto vale um lacre e qual o impacto da quantidade coletada.
Desenvolvimento (15 min): Apresentar um texto adaptado sobre a conversão de lacres em dinheiro para ajudar instituições. Usar o projetor para mostrar um exemplo de cálculo.
Prática (20 min): Em duplas, calcular quantos lacres são necessários para uma doação específica (ex: 1kg = 1.000 lacres). Usar lacres reais como manipuláveis.
Fechamento (5 min): Reunir as duplas para discutirem as soluções encontradas e suas implicações sociais.

Aula 3: Propondo Ações na Comunidade (45 minutos)

Acolhida (5 min): Conversar sobre o que aprenderam nas aulas anteriores e como isso pode ser aplicado na comunidade.
Desenvolvimento (15 min): Apresentar exemplos de ações comunitárias que podem ser realizadas (mutirões de coleta, palestras). Usar cartazes para ajudar na visualização.
Prática (20 min): Em grupos, desenvolver um plano de ação para uma atividade de conscientização na comunidade (ex: coleta de lacres). Devem incluir metas e formas de divulgação.
Fechamento (5 min): Cada grupo apresenta seu plano e discute como poderão implementar na prática.

4. Avaliação

• Participação nas discussões e nas atividades em grupo.
• Criatividade e clareza na elaboração dos cartazes e planos de ação.
• Correção nos cálculos realizados nas atividades práticas.
• Capacidade de trabalho em equipe e colaboração.

5. Recursos

• Projetor
• Cartazes
• Textos escritos e adaptados sobre a campanha e reciclagem
• Lacres de alumínio para manipulação
• Material para elaboração dos cartazes (papel, canetas, etc.)

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Verificação Final:

• Todas as seções estão completas e seguem o formato resumido.
• A soma dos minutos de cada aula é exatamente 45 minutos.
• As atividades são concretas e aplicáveis ao cotidiano dos alunos adultos.
• As habilidades BNCC foram descritas corretamente.
• A linguagem respeita a maturidade e dignidade dos alunos.
• A metodologia mista foi efetivamente aplicada nas atividades.
• Os recursos informados foram incorporados ao desenvolvimento das aulas.