Atividades para o Dia do Folclore – Infantil 2
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1. Dança das Cores do Folclore
Objetivo: Explorar movimentos corporais e reconhecer as cores associadas a personagens folclóricos.
Passo a passo:
- Apresentar cores e personagens do folclore (ex: Saci, Iara).
- Dar exemplos de movimentos relacionados a cada personagem.
- Dividir a turma em grupos, cada um representando um personagem e sua cor.
- Promover uma dança livre em que cada grupo deve expressar seu personagem através de movimentos.
Recursos: Tecido colorido, música folclórica.
Avaliação: Observar a participação e a criatividade na expressão dos movimentos.
Códigos de habilidades: EI02CG03, EI02CG04, EI02EF03.
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2. Criação de Máscaras Folclóricas
Objetivo: Desenvolver a autoimagem e a valorização da diversidade através da arte.
Passo a passo:
- Apresentar diferentes máscaras de personagens folclóricos.
- Distribuir materiais (papel, tintas naturais e giz de cera) para que as crianças criem suas próprias máscaras.
- Após a confecção, realizar um desfile onde cada criança apresenta sua máscara e fala um pouco sobre o personagem.
Recursos: Papéis coloridos, tintas naturais, giz de cera, tesoura e cola.
Avaliação: Analisar o envolvimento na atividade e a capacidade de expressar a história do personagem escolhido.
Códigos de habilidades: EI02EF04, EI02EF05, EI02EO05.
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3. Contação de Histórias Folclóricas com Gestos
Objetivo: Incentivar a compreensão cultural através da narração de histórias e a movimentação corporal.
Passo a passo:
- Escolher uma história do folclore e narrá-la de forma expressiva, envolvendo movimentos.
- Convidar as crianças a imitar os gestos durante a contação.
- Após a história, discutir com as crianças sobre as emoções que sentiram e os gestos que mais gostaram.
Recursos: Livro de histórias folclóricas, espaço livre para movimentação.
Avaliação: Observar a atenção e participação das crianças durante a narração e imitação.
Códigos de habilidades: EI02CG04, EI02FF06, EI02EF01.
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4. Brincadeira das Sombras com Personagens Folclóricos
Objetivo: Estimular a criatividade e a exploração de movimentos através de sombras e luz.
Passo a passo:
- Configurar um espaço com uma fonte de luz e uma superfície para projetar sombras.
- Pedir que as crianças criem movimentos de personagens folclóricos e projetem suas sombras.
- Convidá-las a descrever suas sombras e os movimentos que estão fazendo.
Recursos: Lanternas, lençol branco, espaço amplo.
Avaliação: Verificar a expressão criativa e a habilidade de descrever o que estão representando.
Códigos de habilidades: EI02EO06, EI02EO02, EI02CG01.
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5. Corrida de Saci
Objetivo: Brincar e movimentar-se de maneira lúdica, respeitando as regras.
Passo a passo:
- Explicar a história do Saci e como ele gosta de brincar.
- Organizar uma corrida em que as crianças devem correr, parar e realizar um movimento específico quando a música parar.
- Promover a imitação de movimentos do Saci durante a corrida (pular em uma perna, girar, etc.).
Recursos: Música animada, espaço amplo para a corrida.
Avaliação: Observar a capacidade de seguir as regras e participar ativamente da brincadeira.
Códigos de habilidades: EI02CG01, EI02CG03, EI02EO03.