Atividades para o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência – 1º Ano EM
Atividade 1: Mapa de Carreiras de Mulheres na Ciência
Objetivo: Compreender a contribuição feminina nas diversas áreas da ciência e relacioná-las com a matemática.
Passo a Passo:
- Pesquise em grupos sobre mulheres que fizeram contribuições significativas em ciências exatas (matemática, física, engenharia).
- Cada grupo cria um mapa conceitual destacando a contribuição da cientista escolhida, incluindo gráficos e dados matemáticos que possam ser relacionados à sua pesquisa.
- Apresente o mapa para a turma, explicando a importância da cientista e os dados matemáticos encontrados.
Recursos: Materiais para pesquisa (internet, livros), papel kraft, canetas coloridas, projetor.
Avaliação: Avaliar a clareza da apresentação, a relevância dos dados matemáticos e a participação de cada membro do grupo.
Códigos de Habilidades: (EM13MAT104, EM13MAT105)
Atividade 2: Estatísticas sobre Mulheres em Carreiras Científicas
Objetivo: Analisar dados estatísticos sobre a presença de mulheres em carreiras científicas e matemáticas.
Passo a Passo:
- Apresente dados estatísticos sobre a participação de mulheres em diversas áreas científicas.
- Discuta com os alunos sobre as disparidades e suas possíveis causas.
- Peça que elaborem gráficos apresentando esses dados usando softwares de planilha (como Excel ou Google Sheets).
- Compartilhe os gráficos e promova uma discussão sobre como essas estatísticas podem impactar o mundo do trabalho.
Recursos: Computadores com acesso à internet, softwares de planilha, gráficos impressos.
Avaliação: Avaliar a capacidade de interpretação dos dados e a apresentação dos gráficos.
Códigos de Habilidades: (EM13MAT104, EM13MAT107)
Atividade 3: Problemas Matemáticos Inspirados em Cientistas
Objetivo: Criar e resolver problemas matemáticos que estejam relacionados ao trabalho de cientistas mulheres.
Passo a Passo:
- Divida os alunos em grupos e atribua a cada um uma cientista para pesquisa.
- Cada grupo deve elaborar três problemas matemáticos baseados em experimentos ou descobertas da cientista.
- Apresente os problemas para a turma e promova a resolução coletiva.
Recursos: Material de pesquisa sobre as cientistas, papel, canetas.
Avaliação: Avaliar a criatividade dos problemas e a participação na resolução coletiva.
Códigos de Habilidades: (EM13MAT101, EM13MAT106)
Atividade 4: Entrevista com Mulheres Cientistas
Objetivo: Estimular a interação com profissionais da área de ciências e entender sua trajetória, focando em habilidades matemáticas.
Passo a Passo:
- Convide uma profissional mulher da área científica para falar sobre sua experiência.
- Os alunos devem preparar perguntas focadas na relação entre sua carreira e a matemática.
- Após a palestra, os alunos podem escrever um resumo das principais informações e reflexões sobre a importância da matemática em suas carreiras.
Recursos: Contato da cientista convidada, materiais para anotações.
Avaliação: Avaliar a qualidade das perguntas, a participação na discussão e a clareza do resumo.
Códigos de Habilidades: (EM13MAT102, EM13MAT105)
Atividade 5: Feira de Ciências e Matemática
Objetivo: Organizar uma feira para apresentar projetos que combinem ciência, matemática e a contribuição de mulheres na área.
Passo a Passo:
- Organizar os alunos em grupos para desenvolver projetos que conectem matematica e ciências.
- Cada grupo deve incluir uma mulher cientista influente em sua apresentação e como a matemática se aplica no projeto.
- Organizar um dia para a feira e convidar outras turmas e familiares.
Recursos: Materiais para apresentação, cartazes, espaço para a feira.
Avaliação: Avaliar a criatividade, a clareza na apresentação e a relação entre matemática e ciência.
Códigos de Habilidades: (EM13MAT100, EM13MAT108)