🌈 Tarefa Adaptada: O PORQUINHO
Identificação
Título: O PORQUINHO
Disciplina: Ciências
Série/Ano: 1º ano EF
Necessidade Especial: Espectro Autista
Objetivo da Atividade
Explorar o comportamento do porquinho e suas brincadeiras, promovendo a interação sensorial e a imitação de ações de forma lúdica.
Materiais Necessários
- Areia (ou caixa de areia)
- Brinquedos em formato de porquinho
- Figuras de porquinhos (cartões laminados)
- Água em bacias pequenas (para simular lama)
- Toalhas para limpeza
- Objetos táteis (como pelúcias ou bonecos de porquinho)
- Fones de ouvido (para controle de ruídos)
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera)
Adaptações Aplicadas
- Instruções simplificadas e visuais.
- Tempo estendido para cada etapa da atividade.
- Pausas sensoriais programadas após atividades intensas.
- Material manipulável para facilitar a interação.
Instruções Passo a Passo
- Explique o tema da atividade: “Hoje vamos brincar como os porquinhos!” Use figuras visuais de porquinhos para ajudar na compreensão.
- Apresente a caixa de areia e peça para os alunos tocarem e explorarem, imitando como o porquinho se rola na lama.
- Divida os alunos em pequenos grupos. Cada grupo terá um tempo para brincar na areia e se sujar, como os porquinhos.
- Proporcione objetos táteis, como pelúcias, para que possam sentir a textura e associar ao porquinho.
- Incentive a imitação de sons de porquinho, promovendo uma interação divertida.
- Ofereça um momento para desenhar o que aprenderam sobre os porquinhos, permitindo a expressão criativa.
Desenvolvimento da Atividade
Inicie a atividade apresentando o porquinho de forma interativa, mostrando vídeos curtos ou imagens. Depois, leve os alunos para a área onde a areia está disponível. Explique que eles vão brincar como os porquinhos, rolando na areia e explorando diferentes texturas. Durante a atividade, promova a interação entre os alunos e faça pausas para que possam se refrescar ou utilizar os fones de ouvido, caso o ambiente esteja muito barulhento.
Estratégias de Apoio
- Utilizar cartões visuais com instruções de cada etapa.
- Fazer acompanhamento individual, caso necessário, para garantir que todos os alunos participem.
- Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde o aluno se sinta à vontade para expressar suas necessidades.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita através da observação do envolvimento do aluno nas atividades propostas. Os critérios incluem:
- Participação nas brincadeiras.
- Interação com colegas e professores.
- Expressão de sentimentos e ideias sobre o porquinho através do desenho.
Variações e Extensões
- Para alunos que preferem atividades mais calmas, oferecer livros sobre porquinhos ou vídeos educativos.
- Incluir jogos de imitação onde os alunos podem representar diferentes animais, não apenas os porquinhos.
Dicas para o Professor
- Seja paciente e flexível com o tempo da atividade, respeitando o ritmo de cada aluno.
- Esteja atento a sinais de cansaço ou sobrecarga sensorial e ofereça pausas quando necessário.
- Utilize reforços positivos para incentivar a participação.
Recursos Complementares
- Livros infantis sobre porquinhos e fazendas.
- Vídeos educativos sobre o habitat dos porquinhos.
- Materiais sensoriais como areia colorida ou massa de modelar para explorar texturas.