Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com substantivos de forma prática e visual, utilizando objetos e imagens para identificar e nomear substantivos. O objetivo é que o aluno reconheça e nomeie substantivos simples (pessoas, lugares e coisas) por meio de uma atividade lúdica e interativa.

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Adaptações Específicas

Utilizar objetos físicos e imagens para facilitar a identificação de substantivos.

• Instruções curtas, claras e repetitivas, utilizando apoio visual.
• Preparar um ambiente tranquilo e livre de distrações para facilitar a concentração.

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Materiais e Recursos

Caixa com objetos variados (ex: bola, livro, boneco, lápis)

• Imagens impressas de objetos, pessoas e lugares (ex: casa, gato, árvore)
• Cartões em branco e canetinhas coloridas
• Fichas com palavras em letras grandes (opcional)
• Papel e lápis para anotações simples

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar os objetos e imagens ao aluno.

• Explicar que eles são “substantivos”, que nomeiam coisas, pessoas e lugares.

1. Exploração dos Objetos (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher um objeto da caixa.

• Ajude-o a nomear o objeto, utilizando perguntas (ex: “O que é isso?”).

1. Identificação de Imagens (10 minutos)

   Mostre imagens e pergunte:

“O que é isso?”.

• Ajude o aluno a apontar e falar o nome da imagem.

1. Atividade de Criação (15 minutos)

   Dê ao aluno cartões em branco e canetinhas.

• Peça que desenhe ou cole uma imagem de um substantivo que ele goste.
• Ajude-o a escrever o nome do substantivo ao lado (ou escreva para ele).

1. Finalização e Revisão (5 minutos)

   Revise com o aluno os substantivos que trabalhou, mostrando os objetos e imagens novamente.

• Incentive-o a repetir os nomes.

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos durante a atividade, elogiando as tentativas do aluno.

• Esteja presente e ofereça ajuda constante, validando as respostas do aluno.
• Utilize gestos e expressões faciais para tornar a comunicação mais clara.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação e o engajamento do aluno na atividade.

• Observe se ele consegue identificar e nomear pelo menos 3 substantivos.
• Valorize o esforço, mesmo que as respostas não sejam perfeitas.

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Variações e Extensões

Para alunos que avancem, incluir substantivos em frases simples.

• Criar um mural de substantivos na sala de aula com as criações dos alunos.
• Realizar a atividade em grupo, promovendo a interação entre os alunos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de voz que permitem ao aluno ouvir e repetir substantivos.

• Tablets com recursos visuais que ajudam na identificação de palavras e objetos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade é uma ótima oportunidade para o aluno se engajar com o conteúdo de forma prática e divertida, respeitando seu ritmo e suas necessidades. 🌟