🌟 Atividade Adaptada – Funções e uso da língua inglesa em sala de aula (Classroom language).
Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EF06LI03) Solicitar esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não entendeu e o significado de palavras ou expressões desconhecidas. | Complexidade: Baixa | Ano: 6º ANO | Disciplina: Inglês
Perfil do Aluno: ALUNOS NÃO ALFABETIZADOS
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão participar de um jogo de charadas em inglês sobre “Classroom language”. O objetivo é que eles identifiquem e ordenem as respostas corretas para as charadas apresentadas. Esta atividade foi adaptada para alunos com deficiência intelectual (grau severo), promovendo a comunicação e a interação em um ambiente inclusivo.
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Adaptações Específicas
As charadas serão simplificadas, usando frases curtas e diretas.
- As dicas serão claras e visuais, utilizando imagens que representem as pistas.
- Os alunos trabalharão em duplas ou trios, promovendo o apoio entre eles.
- Haverá um suporte contínuo do professor durante a atividade.
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Materiais e Recursos
Folhas com charadas e respostas fora de ordem
- Cartões coloridos para as respostas (cada resposta em um cartão)
- Projetor para exibir as charadas
- Imagens que representem as dicas
- Materiais de escrita (lápis ou canetas)
- Jogos adaptados disponíveis
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Passo a Passo da Atividade
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Introdução (5 minutos)
Explique a atividade de forma simples, utilizando exemplos visuais.
- Mostre como as charadas funcionarão e o que os alunos devem fazer.
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Apresentação das Charadas (5 minutos)
Projete a primeira charada no slide.
- Leia a charada em voz alta e mostre a imagem da dica correspondente.
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Atividade em Duplas/Trios (15 minutos)
Distribua as folhas com as respostas e os cartões coloridos.
- Peça que os alunos, em duplas ou trios, discutam e ordenem as respostas.
- Circulando pela sala, ofereça suporte e faça perguntas orientadoras.
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Feedback e Conclusão (5 minutos)
Após a atividade, reveja as respostas corretas com toda a turma.
- Explique cada resposta usando as imagens como apoio visual.
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Estratégias de Apoio
Utilize linguagem simples e clara ao se comunicar.
- Esteja atento às reações dos alunos e ajuste o ritmo conforme necessário.
- Promova a interação entre os alunos, incentivando-os a se ajudarem.
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Avaliação Inclusiva
Avalie o envolvimento e a participação dos alunos na atividade, em vez de focar apenas nas respostas corretas.
- Ofereça feedback positivo e construtivo, destacando os esforços e as conquistas individuais.
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Variações e Extensões
Para alunos que se sentirem confortáveis, você pode incluir mais charadas ou criar uma competição amigável entre grupos.
- Adicione uma atividade de desenho onde os alunos ilustrem uma das charadas.
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Tecnologias Assistivas
Use aplicativos de leitura que possam ajudar os alunos a entender as charadas e dicas.
- Recursos visuais interativos, como vídeos curtos que explicam o uso da língua inglesa.
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✅ Checklist de Acessibilidade
✔️ Linguagem simples e clara
- ✔️ Recursos táteis disponíveis
- ✔️ Alternativas visuais e auditivas
- ✔️ Avaliação diferenciada
- ✔️ Tempo flexível
- ✔️ Espaço físico adequado
- ✔️ Instruções multimodais
- ✔️ Possibilidade de pausas
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Com estas diretrizes, você poderá criar uma experiência de aprendizagem inclusiva e significativa, ajudando todos os alunos a se engajar com o conteúdo de maneira acessível e divertida! 🌟