Atividade de Língua Portuguesa: Produzindo Notícias para 6º Ano

Identificação

Título: Produzindo uma Notícia

Série/Ano: 6º ano EF

Disciplina: Língua Portuguesa

Necessidades: TDAH

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender as características de uma notícia e uma reportagem.
• Desenvolver a habilidade de produzir um texto informativo.
• Estimular a concentração e o foco na atividade proposta.

Habilidades BNCC

• EF15LP04 – Identificar diferentes gêneros textuais e suas características.
• EF15LP05 – Produzir textos em diferentes gêneros, considerando a intenção comunicativa.

Descrição da Atividade

1. Leitura de uma notícia curta (pode ser impressa ou lida em voz alta pelo professor).
2. Identificação das partes da notícia: título, lead, corpo da notícia.
3. Produção de uma notícia fictícia sobre um tema escolhido pelo aluno, utilizando um modelo fornecido.

Adaptações Específicas

• Instruções simplificadas e diretas.
• Utilização de imagens para ilustrar as partes da notícia.
• Utilização de um cronômetro para ajudar na gestão do tempo.

Materiais Necessários

• Exemplo impresso de uma notícia simples.
• Modelo de produção de notícia (template).
• Papel e caneta ou computador/tablet para digitação.
• Cronômetro ou relógio.

Desenvolvimento da Atividade

O professor deve:

1. Iniciar a aula com uma leitura em voz alta de uma notícia, destacando as partes principais.
2. Distribuir uma cópia da notícia lida e um modelo de produção de notícia para cada aluno.
3. Orientar os alunos a identificar as partes da notícia no texto lido.
4. Dar 15 minutos para os alunos produzirem sua própria notícia usando o modelo, enquanto utiliza o cronômetro.

Estratégias de Apoio

• Proporcionar um ambiente silencioso e sem distrações visuais.
• Permitir pausas curtas a cada 10 minutos de atividade.
• Oferecer apoio individualizado, se necessário.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita com base nos seguintes critérios:

• Compreensão das partes da notícia.
• Clareza e organização do texto produzido.
• Participação e esforço durante a atividade.

Orientações para o Professor

• Mantenha as instruções curtas e claras.
• Use exemplos práticos e visuais.
• Esteja atento ao tempo e faça ajustes conforme necessário.

Recursos Visuais/Sensoriais

• Cartazes com exemplos de notícias.
• Imagens que representem os temas das notícias.
• Textos com letras grandes e legíveis.

Possíveis Adaptações

• Permitir a escolha de temas mais pessoais ou de interesse do aluno.
• Oferecer a opção de produzir a notícia em formato de áudio ou vídeo.
• Utilizar aplicativos de escrita que ajudem na organização das ideias.