🌈 Tarefa Adaptada: Proclamação da República
Identificação
Título: Proclamação da República
Disciplina: História
Série/Ano: 9º ano EF
Necessidade Especial: Múltiplas
Objetivo da Atividade
Identificar a mudança de símbolos e de governo, da Monarquia para a República, através de associações visuais e compreensão da transição do “Poder do Rei” para o “Voto”.
Materiais Necessários
- Imagens de símbolos da Monarquia e da República (coroa, bandeira, urna de voto)
- Cartões coloridos com figuras e palavras-chave
- Diagrama simples mostrando a transição de governo
- Papel em branco e canetas coloridas
- Fichas de apoio com perguntas e respostas
- Material para pausas sensoriais (ex: bolinhas antiestresse, fidget spinners)
Adaptações Aplicadas
- Instruções simplificadas e objetivas.
- Tempo estendido para a realização das atividades.
- Pausas sensoriais programadas entre as tarefas.
- Comunicação alternativa com uso de imagens e símbolos.
Instruções Passo a Passo
- Apresentar as imagens dos símbolos da Monarquia e da República.
- Explicar de forma simples o que cada símbolo representa.
- Pedir para Bruna associar cada imagem ao seu respectivo governo (Monarquia ou República) usando os cartões coloridos.
- Utilizar o diagrama para explicar a transição de governo, enfatizando o conceito de “Poder do Rei” e “Voto”.
- Realizar uma pausa sensorial com os materiais disponíveis.
- Pedir Bruna para desenhar ou colorir um símbolo que ela prefere (monárquico ou republicano) em papel branco.
- Usar as fichas de apoio para revisar o que foi aprendido.
Desenvolvimento da Atividade
A atividade será dividida em duas partes: a primeira parte (30 minutos) focará na introdução aos símbolos e na associação visual. A segunda parte (30 minutos) será dedicada ao diagrama e à atividade de desenho. Durante todo o processo, haverá pausas para que Bruna possa relaxar e processar as informações.
Estratégias de Apoio
- Fornecer feedback positivo durante as atividades.
- Utilizar gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação.
- Repetir instruções quando necessário e permitir que Bruna faça perguntas.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita através da observação do envolvimento de Bruna nas atividades e da capacidade de associar os símbolos corretamente. Também será considerado o desenho que ela criar e sua participação nas discussões.
Variações e Extensões
- Para alunos que precisam de mais desafio, incluir uma discussão sobre outros períodos históricos que também passaram por transições de governo.
- Propor uma atividade em grupo onde Bruna possa explicar suas associações para os colegas, promovendo interação social.
Dicas para o Professor
- Observe o ritmo de Bruna e esteja atento a sinais de cansaço ou sobrecarga.
- Esteja preparado para adaptar a atividade conforme necessário, dependendo do engajamento de Bruna.
- Mantenha um ambiente calmo e livre de distrações excessivas.
Recursos Complementares
- Vídeos curtos sobre a Proclamação da República.
- Livros ilustrados que abordem a história de forma acessível.
- Jogos educativos online que foquem na história do Brasil.