Atividade Adaptada – educação digital
Identificação
Título: Explorando o Mouse no Mundo Digital
Série/Ano: 1º ano EF
Disciplina: Arte
Necessidades Especiais: TDAH
Objetivos de Aprendizagem
- Desenvolver a coordenação motora fina através do uso do mouse.
- Familiarizar-se com a navegação básica em programas de arte digital.
- Estimular a atenção e a concentração durante a atividade.
Habilidades BNCC
- EF15AR01 – Explorar e utilizar diferentes suportes e técnicas para criar produções artísticas.
- EF15AR02 – Reconhecer e utilizar elementos visuais em produções artísticas.
Descrição da Atividade
- Apresentar aos alunos o computador e o mouse, explicando suas funções.
- Mostrar um programa de arte digital simples (como Paint ou similar).
- Propor que cada aluno crie uma imagem utilizando o mouse para desenhar.
- Reforçar a importância de clicar e arrastar com o mouse.
Adaptações Específicas
- Utilizar um mouse com formato ergonômico ou adaptado para facilitar o manuseio.
- Oferecer um mouse com botões grandes e coloridos.
Materiais Necessários
- Computador com acesso a um programa de arte digital.
- Mouse (preferencialmente adaptado).
- Papel e lápis para esboços.
- Imagens impressas para inspiração.
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre o mouse e suas funções.
- Demonstrar como abrir o programa de arte digital e como utilizar o mouse para desenhar.
- Pedir que os alunos desenhem algo simples, como uma casa ou um animal, utilizando o mouse.
- Durante a atividade, promover pausas a cada 10 minutos para evitar a fadiga e aumentar a concentração.
Estratégias de Apoio
- Oferecer instruções visuais ao lado do computador.
- Utilizar cartões de comunicação com instruções simples sobre o uso do mouse.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita observando:
- O uso correto do mouse (cliques e arrastões).
- A capacidade de seguir instruções visuais.
- A participação e o envolvimento durante a atividade.
Orientações para o Professor
- Mantenha o ambiente organizado e livre de distrações.
- Utilize um cronômetro para gerenciar o tempo das atividades e pausas.
- Incentive os alunos com feedback positivo durante a atividade.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilizar cartazes coloridos com imagens do mouse e ícones do programa de arte para ajudar na compreensão.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno tiver dificuldade com o mouse, permitir o uso de tablet com caneta stylus.
- Oferecer a opção de desenhar em papel, se a tecnologia for uma barreira.