🌈 Tarefa Adaptada: O PORQUINHO
Identificação
Título: O PORQUINHO
Disciplina: Arte
Série/Ano: 1º ano EF
Necessidade Especial: Espectro Autista
Objetivo da Atividade
Explorar o porquinho e suas brincadeiras, promovendo a expressão artística e a interação social.
Materiais Necessários
- Papel sulfite colorido
- Fitas adesivas coloridas
- Tinta guache (cores variadas)
- Pincéis e esponjas
- Massinha de modelar
- Figuras de porquinhos (impressas ou recortadas)
- Caixa sensorial com materiais diversos (areia, grãos, feltro)
- Fones de ouvido (para minimizar ruídos externos, se necessário)
Adaptações Aplicadas
- Instruções simplificadas e visuais (usando imagens para cada passo)
- Tempo estendido para realização das atividades
- Pausas sensoriais programadas para evitar sobrecarga
- Material manipulável e tátil para facilitar a expressão
Instruções Passo a Passo
- Inicie a atividade com uma roda de conversa sobre o porquinho, mostrando imagens e perguntando o que os alunos sabem sobre eles.
- Apresente os materiais disponíveis e mostre como podem ser utilizados (ex: como usar a tinta e a massinha).
- Divida a turma em grupos pequenos para a confecção de artes. Cada grupo pode escolher entre desenhar, pintar ou modelar um porquinho.
- Permita que os alunos explorem a caixa sensorial, tocando e sentindo os diferentes materiais.
- Realize pausas sensoriais quando perceber que algum aluno está sobrecarregado.
Desenvolvimento da Atividade
Após a roda de conversa, os alunos devem escolher um dos materiais para criar sua própria representação de um porquinho. Eles podem desenhar, pintar ou modelar. Durante a atividade, os alunos devem ser incentivados a interagir e compartilhar suas criações com os colegas. A professora pode circular entre os grupos, fazendo perguntas e elogiando os esforços de cada aluno, promovendo a construção de um ambiente positivo e acolhedor.
Estratégias de Apoio
- Fornecer exemplos visuais de porquinhos feitos com diferentes técnicas.
- Utilizar uma tabela de sentimentos para que os alunos possam expressar como se sentem durante a atividade.
- Assegurar que todos os alunos tenham a oportunidade de falar sobre suas criações, respeitando o tempo de cada um.
Avaliação Adaptada
A avaliação será baseada na participação e no esforço, não necessariamente no resultado final. Os critérios incluem:
- Participação na roda de conversa
- Interação com os colegas
- Uso criativo dos materiais
Variações e Extensões
Para alunos que buscam um desafio maior, considere as seguintes variações:
- Incluir a criação de um cenário para o porquinho, utilizando mais materiais.
- Fazer uma apresentação em grupo sobre o que aprenderam sobre os porquinhos.
- Explorar diferentes texturas com outros materiais, como papel amassado ou tecidos.
Dicas para o Professor
- Observe as reações dos alunos e esteja pronto para oferecer suporte individualizado.
- Crie um ambiente acolhedor e seguro onde os alunos sintam-se à vontade para se expressar.
- Utilize músicas suaves ao fundo para ajudar na concentração, se apropriado.
Recursos Complementares
- Livros sobre porquinhos e suas brincadeiras.
- Vídeos curtos sobre a vida dos porquinhos, com imagens e sons suaves.
- Jogos interativos que ensinem sobre a vida rural e os animais.