Atividade Adaptada – poesia rio grandense a respeito dos 400 anos das missoes jesuíticas
Identificação
Título: Poema e Cruzadinha sobre as Missões Jesuíticas
Série/Ano: 6º ano EF
Disciplina: Língua Portuguesa
Necessidades Especiais: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Desenvolver a leitura e escrita de forma autônoma.
- Compreender o tema das Missões Jesuíticas de forma lúdica e visual.
- Estimular a criatividade através do desenho e da escrita.
Habilidades BNCC
- EF15LP04: Ler e interpretar diferentes gêneros textuais.
- EF15LP05: Produzir textos orais e escritos de forma clara e coerente.
- EF15LP06: Identificar e utilizar recursos expressivos na produção de textos.
Descrição da Atividade
- Apresentar um poema sobre as Missões Jesuíticas, impressa e com ilustrações.
- Distribuir a cruzadinha com imagens relacionadas ao poema.
- Orientar o aluno a ler o poema em voz alta, com apoio visual.
- Após a leitura, solicitar que ele faça um desenho inspirado no poema.
- Completar a cruzadinha ao lado, associando palavras do poema a imagens.
Adaptações Específicas
- Utilizar imagens para ilustrar palavras-chave do poema.
- Oferecer um ambiente tranquilo e livre de distrações.
- Fornecer instruções claras e em etapas.
Materiais Necessários
- Poema impresso com imagens.
- Cruzadinha impressa com imagens.
- Lápis de cor ou canetinhas.
- Papel para desenho.
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a atividade apresentando o poema impresso, destacando as imagens associadas.
- Realizar a leitura em voz alta, incentivando o aluno a repetir ou acompanhar visualmente.
- Após a leitura, pedir que o aluno desenhe uma parte do poema que mais lhe chamou a atenção.
- Entregar a cruzadinha e explicar como ela funciona, utilizando imagens como pistas.
- Permitir que o aluno complete a cruzadinha enquanto trabalha na atividade de desenho.
Estratégias de Apoio
- Apoio individual durante a leitura e a escrita.
- Reforço positivo após cada tarefa completada.
- Uso de jogos educativos para reforçar o vocabulário do poema.
Avaliação Adaptada
- Observação do aluno durante a leitura e compreensão do poema.
- Verificação do desenho e da cruzadinha completada.
- Feedback oral positivo sobre o esforço e a participação do aluno.
Orientações para o Professor
- Mantenha um tom calmo e encorajador durante a atividade.
- Esteja atento a sinais de frustração e ofereça pausas quando necessário.
- Utilize reforços visuais e verbais para manter o aluno engajado.
Recursos Visuais/Sensoriais
- Imagens do poema que ajudem na compreensão do texto.
- Cruzadinha com imagens para facilitar a associação de palavras.
- Material sensorial (como lápis e papéis coloridos) para estimular a criatividade.
Possíveis Adaptações
- Se necessário, disponibilizar um assistente para ajudar com a leitura.
- Propor que o aluno escreva palavras do poema em vez de completar a cruzadinha.
- Transformar a cruzadinha em um jogo em grupo para promover a interação.