Atividade Adaptada: Números Racionais para 8º Ano com Inclusão

Identificação

Título: Explorando Números Racionais

Série/Ano: 8º ano EF

Disciplina: Matemática

Necessidades: TDAH, Espectro Autista

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender o conceito de números racionais e suas representações.
• Resolver problemas envolvendo operações com números racionais.
• Desenvolver habilidades de concentração e foco durante a atividade.

Habilidades BNCC

• EM13MAT301 – Compreender e usar números racionais em diferentes contextos.
• EM13MAT302 – Resolver problemas que envolvem adição e subtração de números racionais.

Descrição da Atividade

1. O aluno irá receber uma folha com uma tabela contendo frações e números decimais.
2. O aluno deverá identificar e classificar os números como racionais ou não racionais.
3. Após a classificação, o aluno irá realizar operações (adição e subtração) com os números racionais apresentados.
4. Por fim, o aluno deverá criar um pequeno cartaz que represente a sua compreensão sobre números racionais.

Adaptações Específicas

• TDAH: Instruções simplificadas e curtas, utilizando listas para cada etapa da atividade. Permissão para pausas frequentes.
• Espectro Autista: Utilização de recursos visuais e estruturados, além de um ambiente tranquilo e com menos estímulos.

Materiais Necessários

• Folhas de atividades com tabelas de números racionais.
• Canetas coloridas.
• Cartolina para o cartaz.
• Calculadora (opcional).

Desenvolvimento da Atividade

O professor deve:

• Apresentar o conceito de números racionais de forma clara e objetiva.
• Distribuir as folhas de atividades e explicar cada parte do exercício.
• Acompanhar o aluno durante a atividade, oferecendo suporte quando necessário.
• Estimular o aluno a fazer pausas para evitar a sobrecarga.

Estratégias de Apoio

• TDAH: Utilizar cronômetros visuais para ajudar o aluno a gerenciar o tempo de cada etapa.
• Espectro Autista: Criar um espaço de trabalho individual e silencioso, se possível, para minimizar distrações.

Avaliação Adaptada

A avaliação será realizada através de:

• Observação do envolvimento do aluno na atividade.
• Correção da tabela de classificação e das operações realizadas.
• Análise do cartaz criado, considerando a criatividade e a compreensão do tema.

Orientações para o Professor

• Utilizar uma linguagem simples e acessível durante toda a atividade.
• Fazer intervalos regulares para manter a atenção dos alunos.
• Oferecer incentivos e elogios para promover a autoestima dos alunos.

Recursos Visuais/Sensoriais

Utilizar:

• Gráficos e diagramas para explicar os números racionais.
• Materiais táteis, como blocos ou fichas, para representar frações.

Possíveis Adaptações

• Se o aluno tiver dificuldades com a escrita, permitir que ele utilize a tecnologia, como gravadores de voz ou aplicativos de escrita.
• Oferecer opções de atividades diferentes, como jogos matemáticos que envolvam números racionais.