Atividade Adaptada: Explorando o Modernismo na Língua Portuguesa

Identificação

Título: Explorando o Modernismo na Literatura

Série: 3º ano EM

Disciplina: Língua Portuguesa

Necessidades Especiais: Dislexia

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender as principais características do Modernismo.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos.
• Produzir um texto criativo com base nas características do Modernismo.

Habilidades BNCC

• EF15LP02 – Identificar e analisar as características de diferentes gêneros textuais.
• EF15LP03 – Produzir textos criativos, respeitando as normas da língua portuguesa.
• EF15LP05 – Compreender e interpretar textos literários e não literários.

Descrição da Atividade

1. Leitura de um texto simplificado sobre o Modernismo.
2. Identificação das características principais do Modernismo no texto.
3. Produção de um texto criativo que represente o estilo modernista.

Adaptações Específicas

• Instruções simplificadas, utilizando frases curtas e claras.
• Redução de estímulos visuais, utilizando folhas de papel com fonte maior e espaçamento adequado.

Materiais Necessários

• Texto simplificado sobre o Modernismo.
• Folhas de papel em branco (preferencialmente em cores suaves).
• Canetas coloridas e lápis.
• Cartões com palavras-chave do Modernismo.
• Régua para ajudar na organização do texto.

Desenvolvimento da Atividade

1. Inicie com uma breve conversa sobre o Modernismo, utilizando recursos visuais (imagens de obras modernistas).
2. Distribua o texto simplificado e peça que os alunos leiam em silêncio. Dê suporte individual se necessário.
3. Peça que os alunos sublinhem as palavras que consideram importantes e as características do Modernismo que encontraram no texto.
4. Utilizando os cartões com palavras-chave, faça uma interação onde os alunos podem montar frases ou ideias sobre o Modernismo.
5. Por fim, os alunos devem produzir um texto criativo que represente o estilo modernista, podendo desenhar ou utilizar cores para ilustrar suas ideias.

Estratégias de Apoio

• Utilizar leitura compartilhada, onde o professor lê em voz alta e os alunos acompanham.
• Pausas regulares para evitar a fadiga, permitindo que os alunos se movimentem ou façam atividades leves durante o processo.

Avaliação Adaptada

A avaliação será realizada de forma contínua, considerando:

• A participação nas atividades propostas.
• A capacidade de identificar características do Modernismo.
• A qualidade e a criatividade do texto produzido.

Orientações para o Professor

• Esteja atento ao tempo que cada aluno necessita para realizar as atividades.
• Utilize reforço positivo, elogiando os esforços e conquistas dos alunos.
• Ofereça feedback constante e encoraje a expressão criativa.

Recursos Visuais/Sensoriais

Utilize imagens de obras de arte modernistas e vídeos curtos que expliquem o movimento de forma visual e auditiva.

Possíveis Adaptações

• Permitir que o aluno utilize tecnologia assistiva, como softwares de leitura.
• Oferecer a opção de apresentação oral do texto ao invés de escrito, se necessário.
• Utilizar jogos educativos que explorem o Modernismo de forma lúdica e interativa.