Atividade Adaptada – Esportes
Identificação
Título: Descobrindo os Esportes
Série/Ano: 5º ano EF
Disciplina: Educação Física
Necessidades Especiais: TDAH, Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Desenvolver o conhecimento sobre diferentes esportes.
- Estimular a criatividade e a expressão individual.
- Promover a concentração e o foco nas atividades físicas.
Habilidades BNCC
- EF15EF01 – Reconhecer e praticar diferentes modalidades esportivas.
- EF15EF02 – Desenvolver habilidades motoras básicas em diferentes contextos.
Descrição da Atividade
- O aluno deve escolher um esporte que gosta ou gostaria de conhecer.
- Ele deve pesquisar sobre esse esporte, utilizando materiais de apoio (livros, internet, vídeos).
- Após a pesquisa, o aluno vai criar um cartaz apresentando o esporte escolhido, incluindo suas regras, equipamentos e uma ilustração.
- Por fim, o aluno deve apresentar seu cartaz para a turma, explicando o que aprendeu.
Adaptações Específicas
- TDAH: Permitir pausas durante a pesquisa e a elaboração do cartaz para evitar sobrecarga.
- Espectro Autista: Proporcionar um ambiente tranquilo e livre de distrações durante a atividade.
Materiais Necessários
- Papelão ou papel A3 para o cartaz.
- Canetinhas coloridas, lápis de cor e tesoura.
- Acesso a livros ou internet para pesquisa.
- Imagens impressas ou recortes de revistas relacionadas ao esporte.
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a atividade explicando brevemente sobre diferentes esportes.
- Distribuir materiais para os alunos e orientá-los a escolher um esporte.
- Orientar os alunos a realizar a pesquisa, podendo usar recursos visuais, como vídeos curtos.
- Auxiliar os alunos na elaboração do cartaz, incentivando a criatividade.
- Organizar um momento para que cada aluno apresente seu cartaz para os colegas.
Estratégias de Apoio
- TDAH: Oferecer um cronograma visual com os passos da atividade e reforçar positivamente cada etapa concluída.
- Espectro Autista: Usar cartões de comunicação para ajudar na apresentação do cartaz, se necessário.
Avaliação Adaptada
A avaliação será realizada com base nos seguintes critérios:
- Participação na escolha do esporte.
- Qualidade do cartaz (informações e criatividade).
- Clareza e segurança na apresentação.
Orientações para o Professor
- Oferecer suporte individualizado durante a atividade, se necessário.
- Estar atento ao tempo de concentração de cada aluno e permitir pausas.
- Fomentar um ambiente de respeito e colaboração entre os alunos.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilizar recursos visuais como imagens de diferentes esportes e vídeos curtos, assim como materiais táteis (como bolas ou equipamentos) para enriquecer a experiência.
Possíveis Adaptações
- Se a pesquisa escrita for difícil, permitir que o aluno faça gravações em áudio ou vídeo sobre o que aprendeu.
- Para alunos que precisam de mais suporte, criar parcerias para realizar a atividade em duplas.