Atividade Adaptada – povos da antiguidade Africa (egípcios) Objeto do conhecimento
Identificação
Título: Explorando o Antigo Egito
Série/Ano: 6º ano EF
Disciplina: História
Necessidades Especiais: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender aspectos básicos da cultura egípcia antiga.
- Identificar elementos visuais que representem a civilização egípcia.
- Desenvolver habilidades de comunicação através de recursos visuais.
Habilidades BNCC
- EM13CHS101 – Identificar as principais civilizações que se desenvolveram no espaço africano.
- EM13CHS102 – Analisar a produção cultural de povos e sociedades africanas.
Descrição da Atividade
- Apresentar uma imagem de uma pirâmide egípcia e discutir brevemente o que os alunos veem.
- Entregar uma folha com imagens de diferentes elementos da cultura egípcia (ex: pirâmides, esfinges, hieróglifos).
- Pedir ao aluno que escolha três imagens que mais chamaram sua atenção e explique o porquê, utilizando recursos visuais se necessário.
Adaptações Específicas
- Utilizar imagens grandes e de alta qualidade para facilitar a visualização.
- Proporcionar tempo adicional para a atividade, se necessário.
- Oferecer opções de resposta escrita ou verbal, conforme a preferência do aluno.
Materiais Necessários
- Imagens impressas de elementos da cultura egípcia.
- Folhas de papel em branco.
- Canetas coloridas ou lápis.
- Fichas com palavras-chave (ex: pirâmide, faraó, hieróglifo).
Desenvolvimento da Atividade
O professor deve:
- Exibir uma apresentação com imagens do Antigo Egito, estimulando a observação e a conversa.
- Distribuir as imagens impressas e as fichas com palavras-chave.
- Orientar o aluno a escolher três imagens e desenhar ou escrever sobre elas no papel em branco.
- Permitir que o aluno utilize as palavras-chave como suporte para a escrita.
Estratégias de Apoio
- Utilizar uma comunicação clara e objetiva, evitando jargões.
- Fornecer apoio visual, como cartazes com as palavras-chave e imagens.
- Proporcionar um ambiente calmo, com pouca distração, para facilitar a concentração.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita com base nos seguintes critérios:
- Participação na atividade.
- Escolha e justificativa das imagens.
- Uso adequado das palavras-chave.
O feedback será dado de forma construtiva, valorizando o esforço e a participação.
Orientações para o Professor
- Esteja atento às reações do aluno e ofereça suporte quando necessário.
- Evite sobrecarregar o aluno com muitas informações ao mesmo tempo.
- Se necessário, faça pausas curtas entre as atividades para ajudar na concentração.
Recursos Visuais/Sensoriais
- Imagens em formato grande e colorido para melhor visualização.
- Materiais táteis, como figuras em relevo ou texturas diferentes que representem a cultura egípcia, podem ser incluídos.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno preferir, a atividade pode ser realizada em grupo, com um colega ajudando na comunicação.
- Oferecer a possibilidade de utilizar tablets ou dispositivos que permitam a busca de imagens relacionadas ao tema.
- Se o aluno tiver dificuldades em expressar-se verbalmente, pode usar desenhos ou colagens para comunicar suas ideias.