1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula com uma breve apresentação, cumprimentando os alunos de forma calorosa. Pergunte como eles estão e crie um ambiente acolhedor. Utilize expressões simples em inglês, como “Good morning, everyone! How are you today?”. Estimule respostas em inglês, mesmo que curtas, para promover a prática da língua desde o início.

2. Apresentação do tema

Explique que a aula de hoje será focada em ‘Estratégias e procedimentos de leitura’, mais especificamente nas técnicas de skimming (leitura rápida) e scanning (leitura seletiva). Discuta brevemente o que cada técnica significa e como elas ajudam na compreensão de textos em inglês.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

0-5 minutos: Acolhimento e apresentação do tema.
5-10 minutos: Explicação das técnicas de leitura: skimming e scanning. Dê exemplos práticos.
10-20 minutos: Atividade em grupos. Distribua uma folha impressa com um texto curto e as instruções para aplicar as técnicas de skimming e scanning.
20-30 minutos: Roda de conversa. Cada grupo compartilha suas descobertas e levanta questões críticas sobre as mensagens do texto. Incentive a utilização de expressões básicas em inglês.
30-35 minutos: Apresentação de um vídeo curto relacionado ao tema, utilizando o projetor. O vídeo deve ilustrar o uso cotidiano da língua inglesa em contextos reais.
35-40 minutos: Conclusão da aula e reflexão final. Pergunte aos alunos o que aprenderam e como podem aplicar essas estratégias no dia a dia.

4. Objetivos da aula

Utilizar estratégias de leitura (skimming e scanning) para localizar informações.
Levantar questões críticas sobre as mensagens dos textos.
Usar a língua inglesa em situações comunicativas simples, ajustando expressões e registros ao contexto.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Discussão em grupo e compartilhamento de ideias.
Exercício prático em duplas ou grupos, promovendo a colaboração.
Exibição de vídeo para ampliar a compreensão contextual.

6. Recursos necessários

Folhas impressas com um texto curto.
Projetor para exibição de vídeo.
Material de papelaria (canetas, marcadores) para anotações.

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Utilizar a metodologia de roda de conversa, onde os alunos têm a oportunidade de expressar suas opiniões e reflexões após a leitura do texto. Essa abordagem estimula a participação e a colaboração, além de garantir que todos tenham voz na discussão.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Durante a roda de conversa, faça perguntas abertas para avaliar a compreensão dos alunos sobre as técnicas de leitura e incentivá-los a pensar criticamente sobre o texto. Observe a participação de cada grupo e as expressões em inglês utilizadas. Isso permitirá ajustar futuras aulas de acordo com as necessidades dos alunos.

9. Encerramento e reflexão final

Finalize a aula pedindo que cada aluno compartilhe uma palavra ou frase em inglês que resumiu seu aprendizado. Agradeça pela participação e enfatize a importância das estratégias de leitura no aprendizado contínuo da língua. Encoraje-os a praticar as técnicas em casa e a interagir com a língua inglesa sempre que possível.