🎵 Música Educacional – Matemática
Título da Música
Tabuada Eletrônica do 8
Informações Técnicas
Tom: Dó Maior; Compasso: 4/4; BPM: 120
Letra Completa
Vamos lá, pessoal, é hora de aprender,
A tabuada do oito, vamos fazer!
Oito vezes um é igual a oito,
Oito vezes dois, é dezesseis, que jeito!
REFRÃO
Oito, dezesseis, é fácil assim!
Oito, vinte e quatro, vem junto pra mim!
Oito, trinta e dois, quem vai se animar?
Oito, quarenta, é só acompanhar!
Oito vezes três, vamos lá, é vinte e quatro,
E oito vezes quatro, é só fazer o trato!
Oito vezes cinco, é quarenta e dois,
Cada resultado, vamos juntos, depois!
REFRÃO
Oito, dezesseis, é fácil assim!
Oito, vinte e quatro, vem junto pra mim!
Oito, trinta e dois, quem vai se animar?
Oito, quarenta, é só acompanhar!
Agora, amigos, vamos revisar,
Com perguntas e respostas, é pra reforçar!
Oito vezes seis, quem pode falar?
É quarenta e oito, vem cá, vamos dançar!
REFRÃO
Oito, dezesseis, é fácil assim!
Oito, vinte e quatro, vem junto pra mim!
Oito, trinta e dois, quem vai se animar?
Oito, quarenta, é só acompanhar!
Melodia Sugerida
A melodia deve ser eletrônica e animada, com batidas que incentivem a dança e a repetição das rimas.
Acordes Básicos
CVamos lá, pessoal, é hora de Gaprender,
CA tabuada do Foito, vamos fazer!
COito vezes um é Gigual a oito,
COito vezes dois, é Fdezesseis, que jeito!
CAgora, amigos, vamos Grevisar,
CCom perguntas e Frespostas, é pra reforçar!
Dicas para o Professor
- Introduza a música como parte do aquecimento da aula, pedindo aos alunos que se levantem e se movimentem.
- Incentive os alunos a fazerem gestos com as mãos ao falarem os resultados da tabuada.
- Crie variações na letra para incluir outros números ou operações conforme os alunos progridem.
- Use objetos como tambores ou caixas para criar ritmos diferentes.
Atividades Complementares
- A prática de perguntas e respostas com cartões de resposta (um aluno pergunta e outro responde).
- Jogo da memória com cartões de multiplicação e seus resultados.
- Criação de uma dança em grupo que acompanhe a música.
- Desenho gráfico com a tabuada do 8 em um cartaz para decorar a sala.
Recursos Visuais
- Cartazes da tabuada do 8.
- Ilustrações de objetos que representarão as multiplicações (ex: 8 maçãs, 16 laranjas, etc.)
- Vídeos curtos sobre a tabuada do 8.
Avaliação
Realizar um jogo de perguntas orais onde cada aluno deve responder rapidamente algumas multiplicações da tabuada do 8.
Adaptações
Incluir gestos para alunos com dificuldades auditivas ou adaptar a letra para palavras mais simples se necessário.
Extensões
Convidar os alunos a compor sua própria música usando a mesma estrutura, focando em outras tabuadas ou conceitos matemáticos.
Acordes usados:
- C
- G
- F