SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC

🎲 Atividades: SISTEMA DIGESTÓRIO

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📅 Série: 5º ano📚 Disciplina: Ciências🔢 Atividades: 3🎮 Tipo: Mista⏱️ Duração: 1 hora📅 Gerado: 29/05/2026

1. Caça ao Tesouro Digestivo

Cartões com pistas (cada cartão descreve uma parte do sistema digestivo ou respiratório)
Projetor (para apresentar informações adicionais sobre cada sistema)
Canetas coloridas
Fichas para registro
Espaço ao ar livre para a caça

Preparação: Escrever pistas em cartões e escondê-los em diferentes áreas do espaço ao ar livre.
Divisão em Grupos: Dividir a turma em duplas ou trios, explicando que eles devem trabalhar juntos para encontrar as pistas.
Início da Caça: Dar a primeira pista para cada grupo e explicar que eles devem encontrar as outras pistas baseadas nas informações que coletarem.
Registro: Ao encontrar uma pista, os alunos devem registrar em uma ficha o que aprenderam sobre a parte do sistema e como ela se relaciona com a nutrição.
Apresentação: Após encontrar todas as pistas, cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma, utilizando o projetor para mostrar ilustrações de cada sistema.
Discussão: Conduzir uma discussão em grupo sobre as funções dos sistemas e como eles colaboram no processo de nutrição.

Para aumentar a dificuldade, os alunos podem ter que resolver pequenos enigmas para encontrar a próxima pista, envolvendo questões sobre os sistemas digestivo e respiratório.

Preparação: Criar dois grupos de cartões: um para o sistema digestivo e outro para o sistema respiratório.
Divisão em Grupos: Formar equipes de 5 alunos cada.
Explicação do Jogo: Cada equipe deve se revezar para escolher um cartão e, em seguida, justificar se a parte escolhida pertence ao sistema digestivo ou respiratório.
Movimentação: Cada vez que uma equipe marcar um ponto, os membros devem fazer uma corrida curta até um ponto determinado e voltar.
Uso do Projetor: Após algumas rodadas, mostrar imagens ou vídeos sobre as partes discutidas para reforçar o aprendizado.
Encerramento: No final, discutir em grupo como esses sistemas colaboram para a nutrição, incentivando os alunos a compartilhar suas justificativas.

Para alunos que já dominam o conteúdo, adicione um desafio onde eles devem criar uma pequena apresentação ou dramatização sobre o funcionamento de cada sistema.

Preparação: Preparar fichas com desafios relacionados aos sistemas digestivo e respiratório (ex: “Construa um modelo do sistema digestivo usando materiais recicláveis”).
Divisão em Grupos: Formar grupos de 4-5 alunos. Cada grupo receberá uma ficha de desafio.
Explicação dos Desafios: Explicar que eles terão 30 minutos para completar o desafio e que deverão apresentar suas criações para a turma.
Uso do Projetor: Mostrar exemplos de modelos que podem ser feitos e oferecer informações adicionais sobre os sistemas.
Apresentação: Cada grupo apresenta seu modelo e explica como ele representa a função do sistema em questão.
Discussão Final: Conduzir uma discussão sobre como os sistemas trabalham juntos para a nutrição, promovendo o argumento proposto pela BNCC.

Para aumentar a dificuldade, os grupos podem ter que justificar a importância de cada parte do sistema em sua apresentação, conectando isso com a nutrição e respiração.