1. Identificação

• Disciplina: Matemática e suas Tecnologias
• Série: 3ª série do Ensino Médio
• Turma: 3º Ano A
• Mês/Ano: Junho de 2026
• Carga Horária: 20 horas
• Tema: Meio Ambiente

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2. Justificativa

Os conteúdos de matemática abordados neste mês são fundamentais para compreender e analisar questões socioeconômicas relacionadas ao meio ambiente. A interseção entre matemática e meio ambiente permite que os alunos desenvolvam uma visão crítica sobre a realidade, além de habilidades importantes para a vida profissional e acadêmica, como a análise de dados e a resolução de problemas complexos.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre dados e informações relacionadas ao meio ambiente.
• Aplicar conceitos matemáticos em situações reais, especialmente em contextos socioeconômicos.

Específicos

• Semana 1: Compreender os conceitos de descontos sucessivos e sua aplicação em situações de consumo sustentável.
• Semana 2: Analisar a inflação e seu impacto sobre produtos sustentáveis.
• Semana 3: Estudar juros simples e compostos, relacionando com investimentos em projetos ambientais.
• Semana 4: Realizar um projeto final que envolva a aplicação dos conhecimentos adquiridos em uma situação real.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EM13MAT102) Analisar tabelas gráficos e amostras de pesquisas estatísticas identificando inadequações que possam induzir erros como escalas e amostras inadequadas.
• (EM13MAT104) Interpretar taxas e índices socioeconômicos investigando processos de cálculo para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos.
• (EM13MAT201) Propor ou participar de ações comunitárias envolvendo medições e cálculos de perímetro área volume capacidade ou massa.
• (EM13MAT303) Interpretar e comparar situações de juros simples e compostos destacando crescimento linear ou exponencial.
• (EM13MAT316) Resolver problemas utilizando medidas de tendência central e dispersão em diferentes contextos.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Descontos sucessivos: conceito, cálculo e aplicações práticas.

Semana 2

• Inflação: definição, causas e efeitos no consumo e no meio ambiente.

Semana 3

• Juros simples: definição, fórmula e aplicação em projetos sustentáveis.
• Juros compostos: definição, fórmula e comparação com juros simples.

Semana 4

• Projeto final: aplicação dos conceitos aprendidos em uma pesquisa sobre consumo sustentável.

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Conteúdo	Atividade
01/06	Introdução aos descontos sucessivos	Aula expositiva dialogada sobre o conceito de desconto.
02/06	Cálculo de descontos sucessivos	Exercícios práticos em sala.
03/06	Aplicações práticas de descontos	Estudo de caso: comparação de preços de produtos sustentáveis.
04/06	Revisão e avaliação diagnóstica	Teste sobre descontos e suas aplicações.
05/06	Introdução à inflação	Aula expositiva sobre inflação e seu impacto no meio ambiente.
06/06	Causas da inflação	Debate sobre a inflação e consumo sustentável.
07/06	Efeitos da inflação	Análise de gráficos de inflação.
08/06	Revisão de inflação	Exercícios práticos.
09/06	Introdução aos juros simples	Aula expositiva sobre juros simples e sua fórmula: ( J = C cdot i cdot t ).
10/06	Cálculo de juros simples	Exercícios práticos.
11/06	Introdução aos juros compostos	Aula expositiva sobre juros compostos e sua fórmula: ( M = C(1 + i)^t ).
12/06	Comparação entre juros simples e compostos	Análise de casos reais.
13/06	Revisão de juros	Exercícios práticos.
14/06	Início do projeto final	Apresentação do tema do projeto: "Consumo Sustentável".
15/06	Desenvolvimento do projeto	Trabalho em grupo: pesquisa e coleta de dados.
16/06	Desenvolvimento do projeto	Análise de dados e criação de gráficos.
17/06	Finalização do projeto	Preparação para apresentação.
18/06	Apresentação dos projetos	Apresentação pública dos projetos.
19/06	Reflexão sobre o aprendizado	Discussão sobre a importância dos conceitos estudados.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Descontos Sucessivos

• Objetivo: Compreender e aplicar descontos sucessivos.
• Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre o conceito de desconto.
2. Cálculo de descontos em produtos reais.
3. Estudo de caso sobre consumo sustentável.

• Fechamento: Discussão sobre a importância de saber calcular descontos para compras conscientes.

Sequência 2: Inflação

• Objetivo: Analisar a inflação e seu impacto no meio ambiente.
• Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre inflação.
2. Debate sobre causas e efeitos da inflação.
3. Análise de gráficos de inflação.

• Fechamento: Reflexão sobre como a inflação afeta o consumo de produtos sustentáveis.

Sequência 3: Juros Simples e Compostos

• Objetivo: Compreender e aplicar juros simples e compostos.
• Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre juros simples e compostos.
2. Cálculo prático de juros simples e compostos.
3. Comparação entre ambos.

• Fechamento: Discussão sobre a importância de entender juros para investimentos em projetos ambientais.

Sequência 4: Projeto Final

• Objetivo: Aplicar os conceitos aprendidos em um projeto prático.
• Desenvolvimento:

1. Apresentação do tema do projeto.
2. Trabalho em grupo para pesquisa e coleta de dados.
3. Análise de dados e criação de gráficos.

• Fechamento: Apresentação pública dos projetos e discussão sobre os aprendizados.

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8. Atividades Propostas

• Cálculo de descontos em produtos reais.
• Análise de gráficos de inflação.
• Cálculo de juros simples e compostos em situações práticas.
• Pesquisa sobre consumo sustentável e apresentação em grupo.

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9. Recursos Didáticos

• Quadro branco e marcadores.
• Projetor multimídia.
• Materiais impressos (gráficos, tabelas).
• Acesso a computadores para pesquisa.

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10. Avaliação

• Instrumentos: Testes diagnósticos, participação em debates, apresentação de projetos.
• Critérios: Clareza na exposição, aplicação correta dos conceitos matemáticos, trabalho em grupo.
• Recuperação: Reavaliação de conteúdos com exercícios adicionais.

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11. Tarefas de Casa

• Cálculo de descontos em diferentes produtos.
• Pesquisa sobre a inflação em diferentes países.
• Estudo de casos de juros simples e compostos.

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12. Observações e Adaptações

• Inclusão de alunos com dificuldades através de tutoriais e acompanhamento individual.
• Adaptação de atividades para alunos com necessidades especiais.

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13. Bibliografia

• LARSON, Ron. “Matemática: Uma Introdução”. Editora Cengage Learning.
• ROSS, Sheldon. “Introdução à Probabilidade e Estatística”. Editora McGraw Hill.
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.

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Este plano de aula mensal foi elaborado para atender ao tema “Meio Ambiente” e integrar conteúdos matemáticos relevantes, promovendo uma aprendizagem significativa e crítica.