Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente todas as instruções antes de começar a prova.
2. Responda às questões com calma e organização.
3. Para as questões de múltipla escolha, marque a alternativa que você considera correta.
4. Nas questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e completa.
5. Use caneta azul ou preta para escrever. Não se esqueça de revisar suas respostas antes de entregar a prova.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF05LP01)

No texto abaixo, há várias palavras. Assinale a alternativa que apresenta a palavra escrita corretamente:

A palavra “exceção” é escrita corretamente.
A) execeção
B) execeção
C) exceção
D) execeção

Questão 2 (Habilidade: EF05LP02)

Leia a frase a seguir e identifique o significado da palavra “banco” no contexto:

“O banco ofereceu um empréstimo para os estudantes.”

Qual é o significado da palavra “banco” nesse contexto?
A) Lugar onde se senta
B) Instituição financeira
C) Conjunto de bancos
D) Tipo de peixe

Questão 3 (Habilidade: EF05LP03)

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra oxítona corretamente acentuada:

A) café
B) lápis
C) ideia
D) saída

Questão 4 (Habilidade: EF05LP04)

Leia a frase abaixo e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

6. “Eu gosto de ler, mas não tenho tempo.” ( )
7. “Ele disse: ‘Vou ao parque hoje’.” ( )
8. “Maria, João e Ana foram ao cinema.” ( )
9. “Vou ao mercado; depois, volto para casa.” ( )

Questão 5 (Habilidade: EF05LP05)

Qual das frases abaixo está no tempo verbal adequado para o passado?

A) Eu vou ao cinema.
B) Eu fui ao cinema.
C) Eu irei ao cinema.
D) Eu vou ir ao cinema.

Questão 6 (Habilidade: EF05LP06)

Assinale a alternativa que apresenta a forma correta do verbo “correr” para a frase:

“Eu ______ todos os dias no parque.”

A) corre
B) correu
C) corria
D) corro

Questão 7 (Habilidade: EF05LP07)

Leia a frase e identifique a conjunção utilizada:

“Eu gosto de maçã, mas prefiro banana.”

A) e
B) ou
C) mas
D) porque

Questão 8 (Habilidade: EF05LP08)

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra derivada por adição de prefixo:

A) feliz
B) desfeliz
C) felicidade
D) felizmente

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 (Habilidade: EF05LP09)

Leia o texto a seguir e responda:

“Um jogo de tabuleiro é divertido e pode ser jogado por várias pessoas. Ele possui regras simples que ajudam a divertir todos os jogadores.”

Explique como você jogaria um jogo de tabuleiro e quais regras você consideraria importantes.
Resposta: ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Questão 10 (Habilidade: EF05LP10)

Conte uma anedota ou piada que você conhece e explique por que ela é engraçada.
Resposta: ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Questão 11 (Habilidade: EF05LP12)

Imagine que você precisa escrever as regras de um novo jogo que criou. Descreva como seria esse jogo e quais seriam suas regras principais.
Resposta: ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

10. C) exceção
11. B) Instituição financeira
12. A) café
13. 1-V, 2-V, 3-V, 4-V
14. B) Eu fui ao cinema.
15. D) corro
16. C) mas
17. B) desfeliz

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

18. Questão 9: Clareza na explicação, coerência nas regras apresentadas.
19. Questão 10: Criatividade na anedota e clareza na explicação.
20. Questão 11: Estrutura clara do texto, detalhamento das regras do jogo.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Essa avaliação é composta por questões que respeitam o nível de complexidade adequado para alunos do 5º ano, com contextualizações que refletem a realidade e o cotidiano dos alunos. O gabarito inclui respostas e critérios que permitirão uma análise detalhada do desempenho dos alunos, possibilitando intervenções pedagógicas adequadas.