Avaliação Diagnóstica BNCC 5º Ano: Língua Portuguesa 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

5º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

Orientações ao Aluno

    1. Leia atentamente todas as questões.
    2. Responda com calma e complete todas as respostas.
    3. Use caneta azul ou preta e escreva de forma legível.
    4. Caso tenha dúvidas, pergunte ao professor.
    5. Lembre-se de revisar suas respostas antes de entregar a prova.
    6. Questões Objetivas

      Questão 1 (Habilidade: EF05LP01)

      Leia a frase abaixo e preencha a lacuna com a palavra correta.

      “Eu __________ (sorrir) muito quando vejo meus amigos.”

      A) sorri
      B) sorrio
      C) sorria
      D) sorrindo

      Questão 2 (Habilidade: EF05LP03)

      Assinale a alternativa que apresenta a palavra acentuada corretamente.

      A) saída
      B) aviao
      C) cafe
      D) historia

      Questão 3 (Habilidade: EF05LP02)

      A palavra “banco” pode ter diferentes significados. Qual das opções abaixo não é uma acepção comum para a palavra “banco”?

      A) Lugar onde se guarda dinheiro.
      B) Conjunto de dados.
      C) Móvel para sentar.
      D) Tipo de fruta.

      Questão 4 (Habilidade: EF05LP04)

      Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

    7. ( ) O ponto e vírgula é utilizado para separar orações que têm relação entre si.
    8. ( ) As reticências indicam uma pausa longa no texto.
    9. ( ) As aspas são usadas para indicar que alguém está falando.
    10. ( ) O dois-pontos é utilizado para encerrar uma frase.
    11. Questão 5 (Habilidade: EF05LP05)

      Qual das opções abaixo está no tempo verbal correto para o passado?

      A) Eu vou ao parque.
      B) Eu fui ao parque.
      C) Eu vou ir ao parque.
      D) Eu ir ao parque.

      Questão 6 (Habilidade: EF05LP06)

      Preencha a lacuna com a forma correta do verbo em parênteses:

      “Os alunos __________ (estudar) para a prova.”

      A) estudam
      B) estudou
      C) estudando
      D) estudar

      Questão 7 (Habilidade: EF05LP07)

      Qual das conjunções abaixo indica adição?

      A) mas
      B) ou
      C) e
      D) porque

      Questão 8 (Habilidade: EF05LP08)

      Assinale a alternativa que apresenta uma palavra derivada:

      A) livro
      B) livraria
      C) professor
      D) professora

      Questões Dissertativas

      Questão 1 (Habilidade: EF05LP09)

      Leia a seguinte regra de um jogo:

      “Os jogadores devem jogar os dados e mover suas peças de acordo com o número que sair. Se o jogador cair na casa 5, ele pode avançar duas casas.”

      Explique, em suas palavras, como funciona essa regra do jogo e por que é importante seguir as instruções.

      Questão 2 (Habilidade: EF05LP10)

      Crie uma anedota ou piada que você conhece. Escreva-a aqui e explique por que ela é engraçada.

      Questão 3 (Habilidade: EF05LP12)

      Imagine que você precisa ensinar um novo jogo para seus amigos. Escreva um pequeno texto com as instruções do jogo, incluindo como começar, como jogar e como vencer.

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) sorrio
  • A) saída
  • D) Tipo de fruta
  • 1. V; 2. V; 3. V; 4. F
  • B) Eu fui ao parque.
  • A) estudam
  • C) e
  • B) livraria
  • Questões Dissertativas

    #### Questão 1
    Critérios de Avaliação:

  • Clareza na explicação (0 a 5 pontos)
  • Compreensão da regra (0 a 5 pontos)
  • #### Questão 2
    Critérios de Avaliação:

  • Criatividade (0 a 5 pontos)
  • Clareza e coerência (0 a 5 pontos)
  • #### Questão 3
    Critérios de Avaliação:

  • Estrutura do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) (0 a 5 pontos)
  • Clareza nas instruções (0 a 5 pontos)
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF05LP01 Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema. 1
    EF05LP02 Identificar o caráter polissêmico das palavras. 3
    EF05LP03 Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. 2
    EF05LP04 Reconhecer o uso de pontuação. 4
    EF05LP05 Identificar tempos verbais. 5
    EF05LP06 Flexionar verbos corretamente. 6
    EF05LP07 Identificar o uso de conjunções. 7
    EF05LP08 Diferenciar palavras primitivas e derivadas. 8
    EF05LP09 Ler e compreender textos instrucionais. 1 (dissertativa)
    EF05LP10 Ler e compreender anedotas e piadas. 2 (dissertativa)
    EF05LP12 Produzir textos instrucionais. 3 (dissertativa)

    Sugestões de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Criar exercícios adicionais sobre conjunções e tempos verbais.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar a acentuação de palavras e a identificação de palavras derivadas.
  • Aprofundamento: Incentivar a leitura de crônicas e anedotas, promovendo discussões sobre o tema.
  • Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas