Avaliação de Ciências – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Observe a imagem de um cachorro. Qual das alternativas a seguir indica como esse animal se desloca?


A) Ele voa. B) Ele nada. C) Ele corre. D) Ele rasteja.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual dos animais abaixo é conhecido por viver em árvores e se alimentar de folhas e frutas?


A) Gato B) Macaco C) Peixe D) Cobra

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Os peixes se reproduzem por meio de:


A) Ovos B) Filhotes C) Sementes D) Células

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual dos animais a seguir vive em ambientes aquáticos e tem brânquias para respirar?


A) Sapo B) Cachorro C) Golfinho D) Pato

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Os pássaros se deslocam principalmente:


A) A pé B) Voando C) Nadando D) Rastejando

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF03CI04)

Descreva como um gato se reproduz e qual é o seu modo de vida.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual desses animais é conhecido por ser um bom nadador?


A) Elefante B) Peixe C) Cavalo D) Gato

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual é a principal característica dos répteis?


A) Eles têm penas. B) Eles têm pelo. C) Eles têm escamas. D) Eles têm patas.

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF03CI04)

Escolha um animal do seu ambiente e escreva como ele se alimenta e como se desloca.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual dos animais abaixo pode voar?


A) Morcego B) Peixe C) Elefante D) Sapo

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever claramente o modo de reprodução e características do gato) Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar e descrever o animal escolhido) Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo sobre os modos de vida dos animais, utilizando imagens e vídeos.
• Estratégia 2: Promover jogos educativos que envolvam a identificação de animais e suas características em um ambiente lúdico.
• Estratégia 3: Usar livros ilustrados para ensinar sobre os habitats dos animais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural na sala de aula com imagens de animais e suas características.
• Atividade 2: Realizar uma pesquisa simples sobre um animal escolhido, apresentando para a turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno projeto sobre um animal em extinção, abordando seu modo de vida e como podemos ajudar.
• Desafio 2: Elaborar uma apresentação sobre os habitats de diferentes animais, utilizando recursos visuais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individualizado durante as atividades de identificação e classificação dos animais.
• Intervenção 2: Propor leituras dirigidas sobre o comportamento animal, focando em suas características e adaptações ao ambiente.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

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