SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC

🎲 Atividades: mecanismos reprodutivos dos seres vivos

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 2📅 Série: 8º ano📚 Disciplina: Ciências🔢 Atividades: 3🎮 Tipo: Mista⏱️ Duração: 30 minutos📅 Gerado: 28/05/2026

1. Desafio da Reprodução

(EF08CI07) Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.

Fomentar a comparação entre os mecanismos reprodutivos de diferentes seres vivos através de uma dinâmica de grupo.

Cartões com informações sobre diferentes processos reprodutivos (ex: reprodução sexuada e assexuada, fecundação interna e externa).
Quadro branco ou flip chart para anotações.

Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
Distribua um cartão com informações sobre um tipo de reprodução para cada grupo.
Cada grupo deve discutir e preparar uma breve apresentação sobre seu tipo de reprodução.
Após 10 minutos, cada grupo apresenta para a turma, destacando as adaptações e vantagens do seu tipo de reprodução.
Após todas as apresentações, promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os tipos apresentados.
Utilize o quadro branco para anotar as principais ideias discutidas.
Ao final, faça uma votação para eleger a apresentação mais clara e informativa.

Para aumentar a dificuldade, peça que os grupos incluam exemplos de espécies reais e suas adaptações específicas ao tipo de reprodução.

(EF08CI08) Analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso.

Compreender as mudanças físicas e emocionais da puberdade através de um jogo de tabuleiro.

Tabuleiro desenhado em papel, com caminhos e casas (podem ser desenhadas no chão com fita adesiva).
Cartas com perguntas sobre puberdade e hormônios (ex: “Qual hormônio é responsável pelo desenvolvimento das características sexuais masculinas?”).
Marcadores ou peças para os jogadores.

Organize a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
Cada grupo escolhe uma peça e posiciona no início do tabuleiro.
Os grupos se revezam jogando um dado e avançando suas peças conforme o número tirado.
Ao cair em uma casa específica, o grupo deve responder a uma pergunta da carta correspondente.
Respostas corretas permitem avançar mais uma casa; respostas erradas fazem retroceder uma.
O jogo continua até que um grupo chegue ao final do tabuleiro.
O grupo vencedor recebe uma pequena recompensa ou “badge” simbólica.

Para aumentar a complexidade, inclua cartas com desafios práticos, como “explique como os hormônios afetam o humor durante a puberdade”.

(EF08CI07) Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.
(EF08CI08) Analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso.

Promover a pesquisa e a apresentação de experimentos sobre reprodução e puberdade em um formato de feira de ciências.

Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e permita que escolham um tema relacionado à reprodução ou puberdade.
Os grupos devem pesquisar e desenvolver um pequeno experimento ou modelo que ilustre seu tema.
Eles terão 20 minutos para preparar uma apresentação visual com os materiais disponíveis.
Após o tempo, cada grupo apresenta seu projeto para a turma, explicando o conceito e as descobertas feitas.
Os grupos devem fazer perguntas uns aos outros após as apresentações para fomentar a discussão.
No final, organize uma votação para escolher o projeto mais criativo e informativo.

Para aumentar a dificuldade, incentive os grupos a utilizar tecnologia, como criar um vídeo ou uma apresentação digital sobre seu tema.