1. Tribunal da Violência

Habilidade(s) BNCC:

• (EF09CH02) Analisar e discutir as formas de violência na sociedade contemporânea.

Objetivo:

Promover a reflexão crítica sobre as diversas formas de violência e as possíveis soluções coletivas.

Materiais:

• Cartões com diferentes tipos de violência (ex: violência doméstica, bullying, violência policial, etc.)
• Papéis e canetas para anotações
• Um espaço para formar um “tribunal” (cadeiras dispostas em círculo)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4-5 alunos.
2. Distribua os cartões com os tipos de violência para cada grupo.
3. Cada grupo deve pesquisar e preparar um argumento sobre a forma de violência que recebeu, incluindo causas e consequências.
4. Forme o tribunal, com um grupo se apresentando como a “defesa” e outro como a “acusação”.
5. Os grupos devem debater por 10 minutos, apresentando seus argumentos e soluções.
6. Após o debate, os demais alunos podem fazer perguntas e votar em qual grupo apresentou a melhor solução.
7. Finalize com um debriefing, discutindo as principais ideias levantadas.

Variação:

• Em vez de um debate, faça uma roda de conversa, onde todos compartilham suas opiniões sobre as soluções apresentadas.

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2. Mapa da Violência

Habilidade(s) BNCC:

• (EF09CH03) Relacionar a geografia da violência com as desigualdades sociais.

Objetivo:

Criar um mapeamento colaborativo das formas de violência na sociedade e suas relações com as desigualdades sociais.

Materiais:

• Papel grande ou cartolina
• Canetinhas coloridas
• Fichas com dados sobre violência em diferentes regiões (disponibilizar informações prévias)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4-5 alunos.
2. Cada grupo recebe um mapa em branco e as fichas com dados sobre violência.
3. Os grupos devem discutir e posicionar no mapa as formas de violência que conhecem em suas comunidades.
4. Utilize canetinhas para marcar as áreas de maior incidência de violência.
5. Cada grupo deve apresentar seu mapa e as justificativas para as escolhas feitas.
6. Promova um debate sobre as relações entre violência e desigualdade social.
7. Finalize com um debriefing, refletindo sobre as soluções possíveis.

Variação:

• Faça um mapa digital utilizando ferramentas online, permitindo que os alunos pesquisem mais dados atualizados.

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3. Jogo da Empatia

Habilidade(s) BNCC:

• (EF09CH04) Desenvolver a empatia e solidariedade frente às situações de violência.

Objetivo:

Estimular a empatia e a solidariedade ao vivenciar diferentes perspectivas de vítimas de violência.

Materiais:

• Cartões com histórias de personagens (vítimas de diferentes tipos de violência)
• Espaço para discussões em grupo

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4-5 alunos.
2. Cada grupo deve receber um cartão com a história de um personagem que sofre com uma forma de violência.
3. Os grupos terão 10 minutos para discutir a história, considerando os sentimentos e a perspectiva do personagem.
4. Após a discussão, cada grupo deve apresentar sua história e como o personagem poderia se sentir.
5. Promova uma discussão sobre empatia, questionando o que cada um pode fazer para ajudar.
6. Finalize com um debriefing, refletindo sobre a importância da empatia nas relações sociais.

Variação:

• Em vez de cartões, use vídeos curtos que mostrem depoimentos de pessoas sobre suas experiências, enriquecendo a discussão.

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📝 Instruções do Professor:

• Realize uma avaliação lúdica no final de cada atividade, pedindo aos alunos que compartilhem o que aprenderam e como se sentiram durante o processo, garantindo que todos tenham a oportunidade de expressar suas opiniões.