1. Apresentação da Sequência

Nesta sequência didática, abordaremos o tema “empreendedorismo com horta sustentável” com o objetivo de incentivar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a compreenderem a importância da agricultura sustentável e suas implicações sociais e ambientais. A proposta é criar um espaço de aprendizagem que estimule a criatividade, o trabalho em equipe e a conscientização ambiental, promovendo uma “hora suspensa” com práticas empreendedoras.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Promover a compreensão da horta sustentável como um meio de empreendedorismo.
• Estimular a consciência ambiental e a prática de hábitos sustentáveis.

Objetivos Específicos

Aula 1: Compreender o conceito de horta sustentável e sua importância.
Aula 2: Identificar os tipos de plantas que podem ser cultivadas em uma horta e suas necessidades.
Aula 3: Criar um plano de negócios simples para uma horta sustentável.

3. Habilidades BNCC

• (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência seja na cidade seja no campo.
• (EF03GE05) Identificar alimentos minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.
• (EF03GE09) Investigar os usos dos recursos naturais com destaque para os usos da água em atividades cotidianas, alimentação, cultivo de plantas e discutir os problemas ambientais provocados por esses usos.

4. Recursos e Materiais

• Cartolina ou papel kraft
• Canetas coloridas
• Materiais para desenho (lápis, borracha, régua)
• Imagens de hortas e plantas (revistas, impressões)
• Materiais recicláveis (garrafas PET, potes, caixas)
• Quadro branco e marcadores
• Acesso à internet (para pesquisa)
• Exemplares de plantas que podem ser cultivadas (se possível)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: “Descobrindo a Horta Sustentável”

• Objetivos específicos: Compreender o conceito de horta sustentável e sua importância para o meio ambiente e a comunidade.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min):
  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre hortas e sua importância.
  • Mostrar imagens de hortas sustentáveis e discutir o que elas têm de especial.

• Desenvolvimento (40 min):

1. Atividade 1 (15 min): Dividir a turma em duplas e entregar uma cartolina para cada dupla. Pedir que desenhem uma horta ideal, incluindo os elementos que acham importantes (ex: plantas, água, ferramentas).
2. Apresentação (10 min): Cada dupla apresenta seu desenho para a turma, explicando suas escolhas.
3. Discussão (15 min): Introduzir o conceito de horta sustentável, destacando a importância da diversidade de plantas e do uso consciente dos recursos naturais.

• Fechamento/Síntese (10 min):
  • Reforçar os conceitos discutidos e como a horta pode ser uma forma de empreendedorismo sustentável.
  • Pedir que os alunos pensem em como podem contribuir para uma horta na escola ou em casa.

• Tarefa/Preparação para próxima aula:
  • Pesquisar em casa sobre diferentes tipos de plantas que podem ser cultivadas em uma horta.

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Aula 2: “Plantas e suas Necessidades”

• Objetivos específicos: Identificar os tipos de plantas que podem ser cultivadas em uma horta e suas necessidades.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min):
  • Revisar o aprendizado da aula anterior e perguntar o que os alunos descobriram sobre as plantas em suas pesquisas.

• Desenvolvimento (40 min):

1. Atividade 1 (15 min): Apresentar imagens de diferentes plantas e discutir suas características (ex: alface, cenoura, ervas). Cada aluno escolhe uma planta para investigar.
2. Atividade 2 (15 min): Criar um pequeno cartaz em grupo com informações sobre a planta escolhida, incluindo: necessidades de luz, água, solo e cuidados.
3. Apresentação (10 min): Cada grupo apresenta seu cartaz para a turma.

• Fechamento/Síntese (10 min):
  • Discutir como as necessidades das plantas influenciam a forma como cuidamos da horta.
  • Reforçar a ideia de diversidade e como isso contribui para o sucesso de uma horta.

• Tarefa/Preparação para próxima aula:
  • Criar um plano de negócios simples para a horta, pensando em como vender os produtos.

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Aula 3: “Plano de Negócios da Horta”

• Objetivos específicos: Criar um plano de negócios simples para uma horta sustentável.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min):
  • Revisar o que foi aprendido nas aulas anteriores sobre hortas e plantas.

• Desenvolvimento (40 min):

1. Atividade 1 (15 min): Explicar o que é um plano de negócios e quais são seus principais componentes (produtos, público-alvo, preços).
2. Atividade 2 (15 min): Em grupos, os alunos devem elaborar um plano de negócios para a horta, definindo o que irão cultivar, como vender e quem será seu público.
3. Apresentação (10 min): Cada grupo apresenta seu plano de negócios para a turma.

• Fechamento/Síntese (10 min):
  • Discutir a importância do planejamento em um negócio e como isso pode ajudar na sustentabilidade.
  • Reflexão sobre como a horta pode impactar a comunidade e o meio ambiente.

• Tarefa/Preparação para próxima aula:
  • Refletir sobre como as práticas aprendidas podem ser aplicadas em casa ou em outros contextos.

6. Avaliação

• Critérios:
  • Participação nas atividades.
  • Criatividade e clareza nas apresentações.
  • Compreensão dos conceitos de horta sustentável e planejamento.

• Instrumentos:
  • Observação durante as atividades.
  • Análise dos cartazes e planos de negócios.

• Avaliação formativa: Feedback durante as aulas.
• Avaliação somativa: Avaliação dos cartazes e planos de negócios.

7. Conexões Interdisciplinares

• Ciências: Estudo das plantas e suas necessidades.
• Matemática: Cálculo de preços e planejamento financeiro da horta.
• Artes: Criação de cartazes e apresentação visual.

8. Extensões e Aprofundamento

• Criar um projeto de horta na escola, envolvendo a comunidade local.
• Realizar visitas a hortas comunitárias ou projetos de agricultura urbana.
• Estudar a história da agricultura e seu impacto nas sociedades.

Esta sequência didática proporciona uma abordagem prática e envolvente sobre empreendedorismo e sustentabilidade, alinhando-se às habilidades da BNCC e promovendo um aprendizado significativo para os alunos.