Atividade Adaptada – familia
Atividade Pedagógica: Conhecendo Minha Família
Série/Ano:
2º ano EF
Disciplina:
Língua Portuguesa
Necessidades Especiais:
Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Promover a interação do aluno com o tema “família” através de atividades lúdicas e sensoriais.
- Facilitar a expressão de sentimentos e relações familiares de forma não verbal.
- Desenvolver a compreensão sobre diferentes tipos de família.
Habilidades BNCC
- EF15LP01 – Reconhecer e valorizar a diversidade de famílias e a importância das relações familiares.
- EF15LP02 – Produzir e compreender diferentes tipos de textos, incluindo a expressão de sentimentos e emoções.
Descrição da Atividade
O aluno irá participar de uma atividade prática e lúdica onde poderá explorar o conceito de família utilizando materiais concretos e sensoriais.
- Introdução ao Tema: O professor iniciará a atividade mostrando imagens de diferentes tipos de famílias (ex: famílias com pais, mães, avós, etc.) para contextualizar o aluno.
- Exploração dos Materiais: O aluno terá acesso a uma caixa com figuras (recortadas de revistas) de pessoas e objetos que representam diferentes membros da família (mãe, pai, irmão, avô, avó, etc.).
- Montagem do Mural: O aluno deverá colar as figuras que escolheu em um mural, criando sua própria “família” de forma livre.
- Compartilhamento: Após a montagem, o aluno será incentivado a mostrar sua criação ao professor e, se possível, a outros colegas, utilizando gestos ou comunicação alternativa (como um dispositivo de comunicação).
Adaptações Específicas
- Instruções Simplificadas: Utilizar frases curtas e claras, acompanhadas de gestos ou imagens.
- Pausas Frequentes: Incluir intervalos de 5 minutos a cada 15 minutos de atividade.
- Material Concreto: Utilizar figuras em relevo ou texturizadas para facilitar a identificação.
- Apoio Individual: O professor ou um auxiliar deve estar disponível para orientar o aluno durante toda a atividade.
Materiais Necessários
- Figuras recortadas de revistas (representando membros da família)
- Cola e tesoura sem ponta
- Cartolina ou papel para o mural
- Dispositivo de comunicação alternativa (se necessário)
- Imagens de diferentes tipos de família
- Caixa sensorial com objetos relacionados à família (ex: miniaturas, bonecos, etc.)
Desenvolvimento da Atividade
- Apresentar as imagens de diferentes famílias e discutir brevemente (de forma visual e gestual).
- Permitir que o aluno explore a caixa sensorial e escolha as figuras que mais lhe agradam.
- Orientá-lo a colar as figuras na cartolina, criando seu mural de família.
- Após a colagem, incentivá-lo a mostrar e explicar sua montagem com apoio do professor.
Estratégias de Apoio
- Utilizar uma tabela com imagens para facilitar a comunicação sobre os membros da família.
- Fornecer feedback positivo durante a atividade para encorajar a interação.
- Utilizar um cronômetro visual para ajudar o aluno a perceber o tempo (ex: relógio com cores).
Avaliação Adaptada
A avaliação será baseada na observação do envolvimento e participação do aluno durante a atividade, considerando:
- Capacidade de escolher figuras relacionadas à família.
- Participação na montagem do mural.
- Interação com o professor e colegas, mesmo que de forma não verbal.
Orientações para o Professor
- Mantenha uma rotina estruturada e clara durante a atividade.
- Esteja atento às reações do aluno e faça ajustes conforme necessário.
- Utilize reforços visuais e auditivos para manter a atenção do aluno.
Recursos Visuais/Sensoriais
- Imagens de diferentes tipos de famílias em tamanho grande.
- Figuras em relevo ou texturizadas para facilitar a identificação.
- Objetos sensoriais relacionados à atividade (ex: bonecos, objetos que representam membros da família).
Possíveis Adaptações
- Se o aluno não se sentir confortável em compartilhar com a turma, permitir que ele mostre o mural apenas para o professor.
- Utilizar uma atividade de colagem em grupo, onde o aluno possa participar de uma maneira mais colaborativa.
- Adaptar a atividade para incluir música ou sons que representem a temática (ex: sons familiares que o aluno goste).