Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 3ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG102)

Com o aumento do uso das redes sociais, muitos jovens têm enfrentado conflitos de interesse e preconceitos. Qual das seguintes ações pode ser considerada uma forma de combater esses preconceitos nas mídias sociais?

A) Ignorar comentários negativos B) Denunciar comportamentos abusivos C) Reagir com agressividade D) Compartilhar informações sem checar a veracidade

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG301)

Em um projeto escolar sobre saúde mental, a turma decidiu produzir um vídeo informativo. Qual é a melhor maneira de garantir a participação de todos os alunos nesse processo?

A) Designar tarefas fixas a cada aluno B) Realizar uma votação sobre as ideias a serem abordadas C) Dividir o grupo em subgrupos com temas específicos D) Permitir que apenas os mais extrovertidos falem no vídeo

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG201)

Um grupo de teatro decide encenar uma peça que aborda a saúde mental. Para enriquecer a apresentação, o que eles devem considerar ao desenvolver seus personagens?

A) Apenas o enredo da peça B) Características estereotipadas de pessoas com problemas mentais C) A diversidade de experiências e realidades dos indivíduos D) O que é mais popular na mídia

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG202)

Ao analisar um anúncio publicitário sobre um aplicativo de meditação, que aspecto deve ser considerado para entender a relação de poder presente na mensagem?

A) A cor e o design do anúncio B) O preço do aplicativo C) A forma como a saúde mental é representada e quem está sendo beneficiado D) O número de downloads do aplicativo

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG302)

Um estudante lê um artigo sobre a relação entre tecnologia e saúde mental. Para adotar uma postura crítica, o que ele deve fazer?

A) Aceitar o que está escrito sem questionar B) Identificar a fonte e verificar sua credibilidade C) Compartilhar o artigo imediatamente D) Comparar com outros artigos da mesma revista

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG701)

Um grupo de alunos decide criar um blog sobre saúde mental. Qual é a melhor maneira de utilizar tecnologias digitais nesse projeto?

A) Publicar apenas textos longos B) Utilizar imagens, vídeos e enquetes para engajar o público C) Focar apenas em postagens esporádicas D) Limitar os comentários dos leitores

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG501)

Durante uma atividade de educação física, os alunos são incentivados a expressar seus sentimentos por meio de movimentos. Qual é a importância dessa prática?

A) Ensinar técnicas de dança B) Promover o autoconhecimento e a empatia C) Aumentar a competitividade entre os alunos D) Focar apenas em exercícios físicos

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

Ao analisar um texto sobre a história da saúde mental, como o aluno deve considerar o fenômeno da língua?

A) Como um simples veículo de informação B) Como um reflexo das mudanças sociais e culturais ao longo do tempo C) Ignorando seu contexto histórico D) Apenas como um conjunto de palavras

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG503)

A prática de atividades corporais, como yoga, pode ser benéfica para a saúde mental. Qual é um dos principais benefícios dessa prática?

A) Aumenta a competição entre os participantes B) Promove o autoconhecimento e a redução do estresse C) Foca apenas na performance física D) Não tem relação com a saúde mental

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG604)

Ao estudar manifestações artísticas que abordam a saúde mental, qual é um ponto crucial a ser analisado?

A) A popularidade da obra B) Sua construção histórica e seu impacto social C) O estilo pessoal do artista D) A quantidade de prêmios recebidos

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar grupos de estudo onde alunos possam discutir e analisar juntos os conteúdos abordados.
• Estratégia 2: Oferecer materiais audiovisuais que complementem as aulas, facilitando a compreensão.
• Estratégia 3: Promover debates em sala que ajudem a desenvolver o pensamento crítico.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar uma pesquisa sobre o impacto das tecnologias na saúde mental e apresentar os resultados em sala.
• Atividade 2: Criar uma linha do tempo sobre a evolução da saúde mental na sociedade.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir um podcast sobre experiências pessoais relacionadas à saúde mental e tecnologia.
• Desafio 2: Criar uma campanha de conscientização sobre saúde mental utilizando diferentes linguagens artísticas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades nas atividades de produção textual.
• Intervenção 2: Atividades de reflexão e autoavaliação para promover o autoconhecimento entre os alunos.

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