1. Apresentação da Sequência

A sequência didática proposta tem como tema central o complemento nominal, um elemento essencial na estrutura das orações que modifica substantivos, ampliando seu sentido e significado. Essa abordagem visa não apenas ensinar a função gramatical desse complemento, mas também desenvolver habilidades de análise e produção textual nos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. A relevância do tema é evidenciada pela sua presença em diversos gêneros textuais, que os alunos encontram em suas leituras diárias, tanto em mídias tradicionais quanto digitais.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender a função do complemento nominal nas orações e sua importância na construção do sentido textual.
• Desenvolver habilidades de análise e produção de textos, utilizando o complemento nominal de maneira adequada.

Objetivos Específicos

• Aula 1: Identificar o complemento nominal em frases simples.
• Aula 2: Analisar a função do complemento nominal em textos variados.
• Aula 3: Produzir frases utilizando o complemento nominal de forma correta.
• Aula 4: Desenvolver um texto curto que inclua o uso adequado do complemento nominal.
• Aula 5: Realizar uma atividade prática de revisão e apresentação dos conhecimentos adquiridos.

3. Habilidades BNCC

• (EF08LP06) Identificar em textos lidos ou de produção própria os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores).
• (EF08LP09) Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais) em substantivos com função de sujeito ou de complemento verbal usando-os para enriquecer seus próprios textos.
• (EF08LP04) Utilizar ao produzir texto conhecimentos linguísticos e gramaticais (regências e concordâncias).

4. Recursos e Materiais

• Quadro branco e marcadores.
• Projetor multimídia.
• Textos impressos (artigos, crônicas, contos curtos).
• Cartões com frases para identificação do complemento nominal.
• Materiais para a produção de textos (papel, canetas).
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível).

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Desvendando o Complemento Nominal

• Objetivos específicos: Identificar o complemento nominal em frases simples.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Apresentar o tema da aula, perguntando aos alunos se já ouviram falar sobre o complemento nominal. Discutir rapidamente exemplos do dia a dia.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Explicação teórica (10 min): Definir o que é complemento nominal e sua função. Exemplo: “amor ao próximo” (complemento nominal: “ao próximo”).
2. Atividade em grupo (20 min): Distribuir cartões com frases. Os alunos devem identificar o complemento nominal e apresentá-lo ao grupo.

• Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a definição e a importância do complemento nominal. Pedir que compartilhem um exemplo que encontraram.
• Tarefa: Pesquisar um exemplo de complemento nominal em um texto que lerem em casa.

Aula 2: Análise de Textos com Complemento Nominal

• Objetivos específicos: Analisar a função do complemento nominal em textos variados.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar o conceito de complemento nominal. Perguntar se alguém trouxe um exemplo da tarefa anterior.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Leitura coletiva (15 min): Ler um texto curto em sala que contenha vários complementos nominais.
2. Atividade de análise (15 min): Em duplas, os alunos devem sublinhar os complementos nominais encontrados e discutir sua função no texto.

• Fechamento/Síntese (5 min): Compartilhar as descobertas e discutir como o complemento nominal alterou o sentido das frases.
• Tarefa: Criar uma lista com cinco frases que contenham complementos nominais.

Aula 3: Produzindo com Complemento Nominal

• Objetivos específicos: Produzir frases utilizando o complemento nominal de forma correta.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a tarefa anterior e discutir os exemplos que trouxeram.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Explicação rápida (5 min): Relembrar a função do complemento nominal.
2. Atividade prática (25 min): Pedir aos alunos que escrevam cinco frases originais utilizando o complemento nominal. Depois, em grupos, trocarem as frases e corrigirem.

• Fechamento/Síntese (5 min): Pedir que alguns alunos leiam suas frases e comentem sobre a construção.
• Tarefa: Elaborar um pequeno texto (parágrafo) que inclua pelo menos três complementos nominais.

Aula 4: Construindo Textos com Complemento Nominal

• Objetivos específicos: Desenvolver um texto curto que inclua o uso adequado do complemento nominal.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Perguntar sobre a tarefa anterior e discutir a importância da estrutura textual.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Orientação para a escrita (10 min): Explicar como integrar complementos nominais em um texto coerente.
2. Produção textual (20 min): Os alunos devem escrever um texto curto (aproximadamente 10-15 linhas) que inclua pelo menos cinco complementos nominais.

• Fechamento/Síntese (5 min): Pedir que compartilhem seus textos em duplas e discutam como os complementos nominais alteraram o sentido.
• Tarefa: Finalizar e revisar o texto para apresentar na próxima aula.

Aula 5: Apresentação e Revisão do Conhecimento

• Objetivos específicos: Realizar uma atividade prática de revisão e apresentação dos conhecimentos adquiridos.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar os conceitos trabalhados nas aulas anteriores e a importância do complemento nominal.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentação dos textos (20 min): Os alunos apresentam seus textos para a turma, destacando os complementos nominais.
2. Feedback coletivo (10 min): A turma pode fazer perguntas e dar sugestões sobre o uso dos complementos nos textos apresentados.

• Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a importância do complemento nominal e como ele enriquece a escrita.
• Tarefa: Refletir sobre o aprendizado e escrever uma breve autoavaliação sobre a importância do complemento nominal em suas produções textuais.

6. Avaliação

• Critérios: Participação nas atividades, qualidade dos textos produzidos, capacidade de identificar e utilizar complementos nominais.
• Instrumentos: Observação em sala, correção dos textos escritos, feedback dos colegas durante as apresentações.
• Avaliação formativa: Acompanhamento contínuo do progresso dos alunos durante as aulas.
• Avaliação somativa: Análise dos textos finais apresentados na última aula.

7. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões de expansão: Criar um projeto de escrita colaborativa onde os alunos desenvolvem uma história em grupo, utilizando complementos nominais de forma criativa.
• Projetos complementares: Produção de um zine ou blog da turma que explore temas atuais, incentivando o uso de complementos nominais em diferentes gêneros textuais.