Avaliação de História – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Os portugueses chegaram ao Brasil no ano de:

A) 1500 B) 1600 C) 1700 D) 1800

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

As Grandes Navegações foram importantes para os portugueses porque:

A) Descobriram novos continentes B) Aumentaram o comércio e a exploração de novas rotas C) Criaram novas culturas D) Proibiram a exploração de terras

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Qual era uma das principais matérias-primas exploradas pelos portugueses no Brasil?

A) Ouro B) Trigo C) Algodão D) Café

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

A mão de obra utilizada para trabalhar nas plantações de açúcar no Brasil era composta, principalmente, por:

A) Escravos africanos B) Imigrantes europeus C) Indígenas D) Trabalhadores livres

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF04HI01)

Descreva uma mudança que ocorreu no Brasil com a chegada dos portugueses.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Palavras cruzadas – Habilidade EF04HI01)

Complete a palavra cruzada com os termos relacionados à chegada dos portugueses:

1. Horizontal: 1.1. Matéria-prima muito valorizada na época (6 letras): _______ 1.2. Tipo de navegação realizada pelos portugueses (10 letras): _______

2. Vertical: 2.1. País de origem dos navegadores (7 letras): _______ 2.2. Forma de trabalho forçado (7 letras): _______

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Os indígenas no Brasil, ao encontrarem os portugueses, eram:

A) Aliados dos portugueses B) Inimigos dos portugueses C) Indiferentes aos portugueses D) Todos eram cristãos

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Qual foi um dos principais produtos que os portugueses começaram a cultivar no Brasil?

A) Café B) Cana-de-açúcar C) Milho D) Batata

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04HI01)

Explique como a chegada dos portugueses afetou a vida dos indígenas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04HI01)

Na sua opinião, qual a importância das Grandes Navegações para a história do Brasil?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar uma mudança relevante, como a introdução do açúcar ou a exploração de ouro) Questão 6: 1.1. Açúcar 1.2. Navegação 2.1. Portugal 2.2. Escravidão Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever impactos como a perda de terras ou a escravização) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve refletir sobre a influência das navegações na formação do Brasil)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em pequenos grupos, utilizando imagens e recursos visuais para explicar a chegada dos portugueses.
• Estratégia 2: Atividades de leitura em voz alta com textos simples sobre o tema.
• Estratégia 3: Jogos educativos que abordem a história da colonização.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Discussões em sala sobre a vida dos indígenas antes e depois da chegada dos europeus.
• Atividade 2: Criação de cartazes sobre as matérias-primas exploradas e seus impactos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre a vida dos navegadores portugueses e sua importância na história.
• Desafio 2: Criação de um diário fictício de um indígena na época da chegada dos portugueses.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Tutoria individual para alunos que apresentarem dificuldades em entender as mudanças sociais.
• Intervenção 2: Apresentações orais em pequenas turmas para estimular a participação e a expressão oral.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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