Cuidando da Terra: Aprendizado Ambiental no 1º Ano EF

Título do Projeto

“Cuidando da Terra: Um Olhar para Nossas Raízes e Rios”

Justificativa

O projeto é fundamental para sensibilizar os alunos sobre a importância do meio ambiente e seus recursos naturais, além de promover o respeito e o cuidado com a terra e os rios. Através do cultivo de alimentos tradicionais da festa junina, como a mandioca e o milho, as crianças poderão entender a relação entre o cultivo, o meio ambiente e a cultura local, desenvolvendo um senso de responsabilidade ambiental.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão a importância do cuidado com o meio ambiente, a relação entre a agricultura e a alimentação cultural, e desenvolverão habilidades em leitura, escrita e matemática, além de consciência ecológica.

Objetivos Específicos por Área do Conhecimento

• Língua Portuguesa: Ler e interpretar textos sobre plantio e cuidados com o meio ambiente.
• Matemática: Realizar medições e cálculos relacionados ao plantio e à produção de alimentos.
• Geografia: Identificar a importância dos rios e da terra na cultura local.
• Educação Ambiental: Compreender os impactos da poluição e a importância da preservação ambiental.

Competências e Habilidades da BNCC

• Língua Portuguesa: (EF15LP01) – Ler e compreender textos diversos.
• Matemática: (EF02MA06) – Realizar operações com números.
• Geografia: (EF02GE02) – Identificar a relação entre as pessoas e o meio ambiente.
• Educação Ambiental: (EF02CI03) – Compreender os cuidados necessários com o meio ambiente.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e Aprendizagem Cooperativa. Os alunos trabalharão em grupos para desenvolver atividades práticas, leituras, discussões e apresentações. As aulas serão dinâmicas, utilizando diferentes recursos para promover o engajamento dos alunos.

Cronograma Detalhado

• Semana 1:
  • Dia 1: Introdução ao projeto e apresentação dos temas (Língua Portuguesa e Educação Ambiental).
  • Dia 2: Leitura de textos sobre plantio e cultivo (Língua Portuguesa).
  • Dia 3: Medições para o plantio e introdução à Matemática com operações (Matemática).
  • Dia 4: Identificação dos rios locais e sua importância (Geografia).
  • Dia 5: Visita a um espaço verde ou horta comunitária (cuidado com a terra).
• Semana 2:
  • Dia 6: Plantio de mandioca e milho (Educação Ambiental).
  • Dia 7: Discussão sobre a produção de alimentos juninos (Língua Portuguesa).
  • Dia 8: Cálculos de produção e rendimento do plantio (Matemática).
  • Dia 9: Criação de cartazes sobre o cuidado com a terra e os rios (Educação Ambiental e Geografia).
  • Dia 10: Preparação da apresentação final e ensaio.

Atividades Propostas

1. Leitura e interpretação de um conto sobre o plantio e a festa junina.
2. Medir e registrar a área para o plantio utilizando fita métrica.
3. Visita a uma horta comunitária para observar práticas de cultivo.
4. Realização de um mural colaborativo sobre o cuidado com os rios e a terra.
5. Preparar um pequeno lanche junino utilizando alimentos cultivados, como a mandioca.

Recursos Necessários

• Livros sobre meio ambiente e agricultura.
• Projetor para apresentações e vídeos educativos.
• Cadernos e materiais de papelaria.
• Fita métrica e materiais para plantio.
• Espaço para realizar o plantio (escola ou horta comunitária).

Avaliação

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a realização das tarefas em grupo e a apresentação final. Serão considerados a colaboração, a criatividade e a aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o projeto.

Culminância

A culminância será um evento onde os alunos apresentarão seus trabalhos, incluindo os cartazes, a produção de alimentos juninos e uma breve explicação sobre o que aprenderam durante o projeto. Poderá ser realizado um piquenique com os alimentos preparados.

Extensões e Adaptações

O projeto pode ser adaptado para outros contextos, como a inclusão de mais atividades práticas, como oficinas de culinária. Pode-se também incluir a visita a um produtor local para uma maior imersão no tema.

Bibliografia e Referências

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• Livro: “O Pequeno Príncipe” de Antoine de Saint-Exupéry.
• Site: www.ambientebrasil.com.br – Para referências sobre meio ambiente.
• Vídeos educativos sobre plantio e cultivo no Youtube.