Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa para o 1º Ano

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

1º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ANO

1. CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Língua Portuguesa
    6. Bimestre: 1º Bimestre
    7. 2. ORIENTAÇÕES AO ALUNO

      Olá, aluno(a)! Nesta avaliação, você vai responder algumas perguntas sobre a língua portuguesa. Preste atenção nas instruções de cada questão e tente fazer o seu melhor. Lembre-se de ler cada pergunta com calma e de organizar suas ideias. Boa sorte!

      3. QUESTÕES OBJETIVAS

      Questão 1
      Habilidade: EF01LP01
      Quando você lê um livro, deve começar a ler:
      A) De baixo para cima
      B) De cima para baixo
      C) Da direita para a esquerda
      D) Da esquerda para a direita

      Questão 2
      Habilidade: EF01LP02
      A professora pediu para você escrever a palavra “gato”. Qual das opções abaixo é a forma correta de escrever?
      A) Gato
      B) Gatoo
      C) Gattto
      D) Gatoo

      Questão 3
      Habilidade: EF01LP05
      Qual das letras abaixo representa o som do “a” na palavra “casa”?
      A) C
      B) A
      C) S
      D) Z

      Questão 4
      Habilidade: EF01LP06
      Quantas sílabas tem a palavra “banana”?
      A) Uma
      B) Duas
      C) Três
      D) Quatro

      Questão 5
      Habilidade: EF01LP01
      Em qual opção a leitura deve começar na folha?
      A) Em qualquer lugar
      B) Do meio para a borda
      C) Da esquerda para a direita
      D) De baixo para cima

      Questão 6
      Habilidade: EF01LP02
      A palavra “sol” é escrita com as letras:
      A) S, A e L
      B) S, O e L
      C) S, O e U
      D) S, A e O

      Questão 7
      Habilidade: EF01LP05
      Na frase “O cachorro é grande”, qual palavra tem o som do “e” como em “mesa”?
      A) O
      B) cachorro
      C) é
      D) grande

      Questão 8
      Habilidade: EF01LP06
      Quantas sílabas tem a palavra “cachorro”?
      A) Uma
      B) Duas
      C) Três
      D) Quatro

      4. QUESTÕES DISSERTATIVAS

      Questão 1
      Habilidade: EF01LP02
      Escreva uma frase sobre seu animal de estimação ou um animal que você gosta. Lembre-se de usar letras que representam os sons que você ouve.
      Resposta: ___________________________________________________________
      ____________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________

      Questão 2
      Habilidade: EF01LP06
      Diga uma palavra e segmente-a em sílabas. Por exemplo, “maçã” se divide em “ma” e “çã”.
      Resposta: ___________________________________________________________
      ____________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________

      Questão 3
      Habilidade: EF01LP05
      Explique, com suas palavras, como você pode reconhecer que uma palavra está escrita corretamente.
      Resposta: ___________________________________________________________
      ____________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________

      5. GABARITO COMPLETO

      Questões Objetivas:

    8. D
    9. A
    10. B
    11. C
    12. C
    13. B
    14. C
    15. C
    16. Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

    17. Questão 1: Avaliar se a frase está correta e se as letras representam os sons.
    18. Questão 2: Avaliar a capacidade de segmentação em sílabas.
    19. Questão 3: Avaliar a clareza e a compreensão sobre a escrita correta.

6. TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
EF01LP01 Reconhecer a direção da leitura 1, 5
EF01LP02 Escrever palavras e frases de forma alfabética 2, 6, 1
EF01LP05 Reconhecer o sistema de escrita alfabética 3, 7, 3
EF01LP06 Segmentar palavras em sílabas 4, 8, 2

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA SUGERIDA

  • Atividades de Reforço: Propor exercícios de leitura e escrita com palavras simples e frequentes, enfatizando a direção da leitura e a segmentação em sílabas.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar a escrita alfabética com mais exemplos e práticas em grupos pequenos para facilitar a atenção individual.
  • Aprofundamento: Para alunos que demonstraram maior domínio, introduzir atividades de escrita criativa, como formar pequenas histórias utilizando palavras previamente aprendidas e explorando a sonoridade.
  • Nota: Esta avaliação deve ser aplicada em um ambiente tranquilo, permitindo que os alunos se concentrem e expressem seu conhecimento de forma eficaz.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas