Questões sobre: Identidade e autorretrato; O GÊNERO AUTORRETRATO.
Conjunto de Questões sobre Identidade e Autorretrato
Área de conhecimento: Linguagens
Nível de ensino: 6º Ano – Ensino Fundamental II
-
Questão 1 – Dissertativa
Enunciado: Explique o que é identidade e como ela se forma ao longo da vida das pessoas. Cite pelo menos três elementos que contribuem para a construção da identidade. (Resposta esperada: 5 a 7 linhas)
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de conceitos; Expressão escrita.
-
Questão 2 – Completar lacunas
Enunciado: Complete as lacunas com as palavras que melhor se adequam ao contexto do texto:
A __________ é a ideia de distinção e diferenças que existem entre as pessoas, e pode ser formada por elementos como nome, história pessoal e __________. Os __________ são registros que ajudam na construção da memória e podem ser encontrados em pinturas e fotografias.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Leitura e interpretação de texto; Vocabulário.
-
Questão 3 – Análise crítica
Enunciado: O texto menciona que o retrato e o autorretrato têm um papel importante na representação da identidade. Na sua opinião, por que é relevante que as pessoas tenham registros de sua identidade, como retratos? Justifique sua resposta. (Resposta esperada: 5 a 7 linhas)
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Pensamento crítico; Expressão escrita.
-
Questão 4 – Múltipla escolha
Enunciado: De acordo com o texto, qual é a função principal do retrato e do autorretrato?
- A) Registrar momentos históricos.
- B) Construir a memória das pessoas.
- C) Mostrar o talento dos artistas.
- D) Vender obras de arte.
- E) Identificar pessoas famosas.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de texto; Análise de informações.
-
Questão 5 – Verdadeiro ou Falso
Enunciado: Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
- A) ( ) A identidade de uma pessoa é formada apenas na infância.
- B) ( ) O autorretrato pode ser uma forma de expressar a identidade pessoal.
- C) ( ) Retratos são utilizados apenas para registrar pessoas famosas.
- D) ( ) A identidade está relacionada a características físicas e à história pessoal.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de texto; Análise crítica.
-
Questão 6 – Múltipla escolha
Enunciado: O texto menciona que retratos eram frequentemente encomendados por pessoas poderosas e ricas. Qual pode ser uma razão para isso?
- A) Para garantir a imortalidade do artista.
- B) Para exibir status social e poder.
- C) Para promover a arte entre as classes mais baixas.
- D) Para documentar eventos históricos.
- E) Para ter um hobby pessoal.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de texto; Análise de contexto social.
Gabarito Comentado
-
Resposta correta: A resposta deve abordar a definição de identidade e mencionar que ela se forma ao longo da vida através de experiências, nome, história pessoal, características físicas e modo de agir.
Justificativa: O aluno deve demonstrar compreensão do conceito de identidade e os fatores que a influenciam.
-
Resposta correta: Identidade; características físicas; retratos.
Justificativa: O aluno deve preencher corretamente as lacunas com as palavras que fazem sentido no contexto do texto.
-
Resposta correta: A resposta deve justificar a importância dos registros da identidade, como retratos, para a memória e a autoidentificação.
Justificativa: O aluno deve expressar uma opinião fundamentada sobre o valor dos registros de identidade.
-
Resposta correta: B) Construir a memória das pessoas.
Justificativa: O aluno deve reconhecer que a função principal dos retratos é registrar a identidade e a memória das pessoas.
-
Resposta correta: A) F, B) V, C) F, D) V.
Justificativa: O aluno deve identificar as afirmações corretas e incorretas de acordo com as informações do texto.
-
Resposta correta: B) Para exibir status social e poder.
Justificativa: O aluno deve compreender que os retratos eram uma forma de ostentar riqueza e poder, conforme mencionado no texto.