Simulado SAEB: Avaliação de Língua Portuguesa para 5º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação do Aluno

Escola: ______________________________________

Aluno(a): ______________________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que você considera correta. Você terá 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “O novo brinquedo da loja é incrível! Ele é colorido, interativo e garante horas de diversão.” Qual é o gênero textual desse trecho?

   • A) Poema
   • B) Resenha crítica
   • C) Conto
   • D) Notícia

2. Observe a resenha abaixo e identifique qual elemento está faltando:

   “O livro ‘O Menino Maluquinho’ é uma obra que traz a história de um menino irreverente. Ele gosta de brincar e se divertir. A narrativa é envolvente e as ilustrações são encantadoras. ______________” Qual frase completa essa resenha de forma adequada?

   • A) O autor é muito famoso.
   • B) Não gostei do livro.
   • C) Recomendo para crianças de todas as idades.
   • D) O livro é muito longo.

3. Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de adjetivo que poderia ser usado em uma resenha sobre um brinquedo?

   • A) Correr
   • B) Brinquedo
   • C) Divertido
   • D) Para

4. Leia a resenha crítica sobre um livro de literatura infantil:

   “O livro ‘A Menina que Roubava Livros’ é uma história emocionante que revela a vida de uma menina durante a Segunda Guerra Mundial. Com uma narrativa envolvente e personagens marcantes, é uma leitura que vale a pena.” Qual é a principal avaliação feita sobre o livro?

   • A) A história é chata.
   • B) A narrativa é envolvente e os personagens são marcantes.
   • C) O livro é muito grosso.
   • D) Não tem ilustrações.

5. Qual das frases abaixo está correta em relação à formatação de uma resenha crítica?

   • A) Deve conter apenas opiniões pessoais.
   • B) Não precisa ter título.
   • C) Deve incluir uma avaliação do produto.
   • D) Não precisa ter uma introdução.

6. Leia a descrição de um novo jogo de tabuleiro:

   “Este jogo é interativo e pode ser jogado por até 6 pessoas. Ele estimula o raciocínio lógico e a estratégia.” Qual é o foco principal da descrição?

   • A) A história do jogo.
   • B) As regras do jogo.
   • C) As características e benefícios do jogo.
   • D) O preço do jogo.

7. Qual parte de uma resenha crítica deve apresentar a avaliação do produto?

   • A) Introdução
   • B) Desenvolvimento
   • C) Conclusão
   • D) Resumo

8. Leia a frase: “O brinquedo é muito educativo e divertido.” Que tipo de palavra é “educativo”?

   • A) Substantivo
   • B) Verbo
   • C) Adjetivo
   • D) Advérbio

9. Qual das opções abaixo é uma característica de uma boa resenha crítica?

   • A) Ser longa e detalhada.
   • B) Ser clara e objetiva.
   • C) Não conter opinião do autor.
   • D) Focar apenas em aspectos negativos.

10. Leia a seguinte frase: “A nova coleção de brinquedos é incrível e muito divertida!” Qual é a função do adjetivo “incrível” nessa frase?

    • A) Descrever a coleção de brinquedos.
    • B) Indicar quantidade.
    • C) Apresentar uma ação.
    • D) Indicar uma negação.

11. Qual dos tipos de texto abaixo é mais indicado para apresentar uma resenha crítica?

    • A) Lista de compras
    • B) Texto narrativo
    • C) Texto dissertativo
    • D) Texto argumentativo

12. A resenha sobre o livro “Harry Potter” diz: “A trama é cheia de aventuras e magia. A escrita de J.K. Rowling cativa os leitores.” Qual é o tom da resenha?

    • A) Crítico
    • B) Neutro
    • C) Positivo
    • D) Negativo

13. Os adjetivos em uma resenha crítica devem ser usados para:

    • A) Descrever apenas o autor.
    • B) Enfatizar as qualidades e defeitos do produto.
    • C) Apenas criticar o que é negativo.
    • D) Não devem ser usados.

14. Qual é a principal função de uma resenha crítica?

    • A) Contar uma história.
    • B) Informar sobre a obra e apresentar uma avaliação.
    • C) Fazer uma lista de produtos.
    • D) Apenas descrever o autor.

15. Leia a seguinte resenha sobre um brinquedo: “O jogo de construção é uma excelente forma de desenvolver a criatividade e a coordenação motora das crianças.” O que a resenha destaca como positivo?

    • A) O preço do brinquedo.
    • B) As habilidades que ele desenvolve.
    • C) A quantidade de peças.
    • D) A cor do brinquedo.

Gabarito Comentado

1. B) Resenha crítica – A questão aborda a identificação do gênero textual, que é uma habilidade da BNCC (EF05LP14).
2. C) Recomendo para crianças de todas as idades. – A resposta correta completa a resenha de forma adequada, reforçando a avaliação positiva sobre o livro (EF05LP14).
3. C) Divertido – O adjetivo “divertido” descreve a qualidade do brinquedo, alinhando-se à habilidade (EF05LP14).
4. C) Deve incluir uma avaliação do produto. – A formatação de uma resenha crítica deve conter avaliações, conforme a habilidade (EF05LP14).
5. C) As características e benefícios do jogo. – A questão explora a identificação de elementos de uma descrição (EF05LP14).
6. C) Conclusão – A conclusão normalmente apresenta a avaliação do produto (EF05LP14).
7. C) Adjetivo – “Educativo” é um adjetivo que qualifica o brinquedo (EF05LP14).
8. B) Ser clara e objetiva. – Uma boa resenha deve ser clara e objetiva (EF05LP14).
9. A) Descrever a coleção de brinquedos. – O adjetivo “incrível” descreve a qualidade da coleção (EF05LP14).
10. B) Texto dissertativo – O texto dissertativo é mais indicado para apresentar uma resenha crítica (EF05LP14).
11. C) Positivo – O tom da resenha é claramente positivo, destacando as qualidades do livro (EF05LP14).
12. B) Enfatizar as qualidades e defeitos do produto. – Os adjetivos na resenha devem enfocar as qualidades e defeitos (EF05LP14).
13. B) Informar sobre a obra e apresentar uma avaliação. – A função principal de uma resenha crítica é essa (EF05LP14).
14. B) As habilidades que ele desenvolve. – A resenha destaca positivamente as habilidades que o brinquedo pode desenvolver (EF05LP14).

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado como uma avaliação diagnóstica para verificar o entendimento dos alunos sobre a formatação e os elementos de uma resenha crítica. Ao corrigir, incentive os alunos a refletirem sobre suas respostas e a importância de cada elemento no texto. Discuta em sala de aula as características de diferentes gêneros textuais, dando ênfase à resenha crítica, e como elas podem ser aplicadas no dia a dia.