Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema “animais” de forma lúdica e sensorial, reconhecendo-se como um ser vivo e entendendo a diferença entre seres vivos e matéria não viva. O objetivo é que, através da identificação de características dos animais, o aluno possa se conectar com o conteúdo de forma divertida e interativa.

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Adaptações Específicas

Instruções Claras: Utilizar frases curtas e diretas, com um único comando por vez.

• Suporte Visual: Incluir imagens de animais que o aluno possa tocar e observar.
• Estrutura e Rotina: Manter um cronograma visual com o passo a passo da atividade.
• Sensibilidade ao Estímulo: Permitir que o aluno escolha o ritmo da atividade, respeitando suas necessidades sensoriais.

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Materiais e Recursos

Imagens de animais (fotos impressas ou cartões)

• Animais de pelúcia ou figuras táteis
• Caixa sensorial com areia ou grãos para enterrar os animais
• Colagem de papel colorido
• Cola e tesoura sem ponta
• Lápis de cor

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Passo a Passo da Atividade

1. Apresentação dos Animais (3 minutos)

   Mostre ao aluno 3 a 5 imagens de animais diferentes. Pergunte:

“Qual é este animal? O que ele faz?”

1. Exploração Tátil (5 minutos)

   Deixe o aluno tocar em animais de pelúcia ou figuras táteis. Pergunte:

“Como ele se sente? É macio ou áspero?”

1. Caixa Sensorial (5 minutos)

   Apresente a caixa sensorial. Peça ao aluno para enterrar um animal e depois encontrá-lo novamente. Pergunte:

“Onde está o animal? O que ele come?”

Atividade de Colagem (2 minutos)

Peça ao aluno para colar uma imagem do animal que mais gostou em um papel colorido e desenhar algo que ele come.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente calmo e livre de distrações.

• Use reforços positivos sempre que o aluno completar uma parte da atividade.
• Esteja atento às reações do aluno e faça pausas sempre que necessário.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno e como ele interage com os materiais.

• Pergunte sobre suas escolhas de animais e o que ele aprendeu.
• Registre suas respostas com desenhos ou verbalizações.

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Variações e Extensões

Criar uma história em quadrinhos simples sobre o animal escolhido pelo aluno.

• Fazer uma apresentação em grupo onde o aluno pode mostrar seu trabalho e falar sobre o animal.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos com imagens de animais e sons para enriquecer a experiência.

• Tablets com jogos sobre animais que oferecem feedback visual e auditivo.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa proporcionar uma experiência inclusiva e adaptada, respeitando as necessidades do aluno com TEA e TDAH, ao mesmo tempo em que promove o aprendizado de forma divertida e interativa. 🐾✨