Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 3ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

O skate é mais do que um esporte; ele é uma forma de expressão cultural e social. Ao observar a cultura do skate, é possível perceber como diferentes discursos se formam entre os skatistas. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica a diversidade de discursos presentes na cultura do skate?

A) A prática do skate é restrita a competições esportivas. B) O skate é utilizado como ferramenta de protesto e afirmação de identidade. C) Todos os skatistas seguem as mesmas regras e estilos. D) O skate é apenas um passatempo sem significado social.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG102)

Na análise de uma propaganda de uma marca de skate, é importante identificar quais preconceitos ou ideologias podem estar presentes. Qual das alternativas a seguir representa uma análise crítica de uma propaganda que idealiza um único padrão de skatista?

A) A propaganda promove a inclusão de todos os estilos de skates. B) A propaganda retrata apenas skatistas de uma determinada classe social. C) A propaganda é neutra e não apresenta preconceitos. D) A propaganda valoriza a diversidade de gêneros no skate.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG103)

Ao produzir um vídeo sobre manobras de skate, qual dos elementos a seguir deve ser considerado para que a mensagem seja eficaz?

A) Apenas as manobras mais difíceis devem ser mostradas. B) O uso de diferentes ângulos e técnicas de edição pode enriquecer a narrativa visual. C) O vídeo deve seguir um roteiro rígido sem improvisações. D) O áudio não é importante, desde que as imagens sejam boas.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG201)

As linguagens artísticas no skate se manifestam de diversas formas. Qual a alternativa que melhor representa essa diversidade?

A) O skate é apenas uma atividade física sem relação com a arte. B) O grafite nas pistas de skate é uma forma de expressão artística importante. C) Todos os skatistas devem se vestir de forma idêntica para serem reconhecidos. D) A música utilizada nos vídeos de skate não tem impacto na cultura.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG301)

Ao participar de uma competição de skate, é fundamental que os skatistas se comuniquem de forma eficaz. Qual é a principal razão para essa comunicação?

A) Para que todos sigam as mesmas regras sem exceções. B) Para promover um entendimento mútuo e garantir que todos se sintam incluídos. C) Para que os julgadores possam entender apenas as manobras mais complexas. D) Para que o evento tenha mais espectadores.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG302)

Considerando a diversidade de opiniões sobre o skate, como um skatista pode se posicionar de maneira crítica em um debate sobre a regulamentação de espaços públicos para a prática do esporte?

A) O skatista deve ignorar opiniões contrárias. B) O skatista pode apresentar argumentações que defendam a inclusão do skate em espaços públicos, considerando seu papel social. C) O skatista deve se concentrar apenas em seus interesses pessoais. D) O skatista deve apenas aceitar as regras impostas.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

A linguagem utilizada em textos sobre skate pode refletir contextos sociais diversos. Qual dos textos a seguir exemplifica uma análise crítica que relaciona skate e questões sociais?

A) Um relato sobre uma competição local. B) Um artigo que discute o uso do skate como forma de resistência cultural em comunidades marginalizadas. C) Um manual técnico sobre manobras. D) Um blog que apenas lista marcas de skate.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG602)

Participar de uma sessão de skate em grupo pode proporcionar experiências enriquecedoras. Qual alternativa melhor descreve essa participação?

A) Apenas os skatistas mais experientes devem participar. B) Todos os participantes devem se sentir confortáveis e respeitados, independentemente de suas habilidades. C) A competição deve ser a única prioridade. D) A participação é irrelevante, desde que as manobras sejam boas.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG701)

O uso de tecnologias digitais no skate pode incluir a divulgação de vídeos e a interação nas redes sociais. Qual é um uso ético dessas tecnologias?

A) Compartilhar manobras sem dar créditos aos criadores. B) Promover um ambiente de respeito e troca positiva entre skatistas. C) Utilizar as redes sociais apenas para autopromoção. D) Ignorar feedbacks de outros skatistas sobre o conteúdo produzido.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG704)

Ao realizar uma pesquisa sobre a história do skate, que abordagem deve ser utilizada para garantir uma visão crítica e abrangente?

A) Focar apenas nos skatistas famosos. B) Considerar as diversas influências culturais e sociais que moldaram o skate ao longo do tempo. C) Abordar apenas a técnica e as manobras. D) Ignorar a evolução do skate em diferentes países.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A (Todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Oferecer grupos de estudo focados nas habilidades de análise crítica de textos e discursos.
• Estratégia 2: Propor atividades práticas relacionadas ao skate que estimulem a expressão artística e a linguagem verbal.
• Estratégia 3: Realizar debates em sala sobre temas relevantes do skate para promover o engajamento e a argumentação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Análise de vídeos de skate com foco em diferentes estilos e discursos.
• Atividade 2: Criação de um mural colaborativo sobre a história do skate e suas influências culturais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir um documentário curto sobre a cultura do skate na cidade.
• Desafio 2: Organizar um evento que junte diferentes estilos de skate e suas expressões artísticas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades específicas em análise de textos.
• Intervenção 2: Criar um programa de tutoria entre pares, onde alunos mais avançados possam auxiliar aqueles com dificuldades.

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