Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno trabalhará com a leitura e interpretação de um texto curto e ilustrado sobre animais. O objetivo é que ele compreenda a mensagem principal do texto e consiga expressar suas ideias de forma simples, utilizando recursos visuais e auditivos que facilitem sua participação.

—

Adaptações Específicas

Texto Simplificado: O texto deve ser curto e escrito em frases simples, com palavras de fácil compreensão.

• Imagens: Incluir imagens que acompanhem cada parte do texto, facilitando a associação entre a leitura e a interpretação.
• Atividades Musicais: Incorporar músicas ou sons relacionados aos animais mencionados no texto para engajar o aluno.
• Pausas: Prever intervalos curtos para que o aluno possa se mover e relaxar.

—

Materiais e Recursos

Texto ilustrado sobre animais (imprimido)

• Imagens de cada animal mencionado
• Fones de ouvido com músicas relacionadas aos animais
• Material de desenho (papel e lápis de cor)
• Cronômetro ou relógio para controle do tempo
• Espaço tranquilo para a atividade

—

Passo a Passo da Atividade

1. Apresentação do Texto (10 minutos)

   Mostre o texto ilustrado e leia em voz alta, apontando para as imagens correspondentes. Use entonação e emoção para tornar a leitura mais envolvente.

• Pergunte ao aluno sobre os animais que ele vê nas imagens, ajudando-o a se conectar com o conteúdo.

1. Interpretação Guiada (10 minutos)

   Após a leitura, faça perguntas simples sobre o texto, como:

“Qual é o animal que faz esse som?” ou “O que esse animal come?”.

• Use as imagens para ajudar na compreensão das perguntas.

1. Expressão Criativa (10 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar seu animal favorito do texto e escrever uma palavra ou frase sobre ele (por exemplo, “gato” ou “ele é fofo”).

• Se o aluno tiver dificuldade em escrever, ele pode descrever oralmente e você pode ajudá-lo a registrar.

—

Estratégias de Apoio

Mantenha a calma e a paciência, respeitando o ritmo do aluno.

• Utilize reforço positivo sempre que o aluno participar, mesmo que de forma pequena.
• Esteja atento ao nível de agitação do aluno e faça pausas quando necessário.

—

Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno pela sua capacidade de responder às perguntas sobre o texto e pela qualidade do desenho.

• Observar se ele consegue expressar pelo menos uma ideia sobre seu animal favorito.
• Valorização da participação e do esforço.

—

Variações e Extensões

Para alunos mais avançados, você pode introduzir um segundo texto com um nível um pouco mais complexo.

• Criar um pequeno teatro de fantoches onde o aluno pode representar o animal preferido, promovendo a dramatização.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que leem o texto em voz alta, ajudando na compreensão.

• Ferramentas de desenho digital que permitem ao aluno expressar suas ideias de forma visual.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (imagens impressas)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (sons de animais)
• ✔️ Avaliação diferenciada (foco na participação)
• ✔️ Tempo flexível (possibilidade de pausas)
• ✔️ Espaço físico adequado (local tranquilo)
• ✔️ Instruções multimodais (texto, som e imagem)
• ✔️ Possibilidade de pausas (para movimentação e relaxamento)

—

Essa atividade visa promover a inclusão do aluno com TEA, respeitando suas particularidades e estimulando seu aprendizado de forma lúdica e significativa. 🐾📚