Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente na folha de respostas. O tempo sugerido para este simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Maria tem 150 balas e quer dividi-las igualmente entre 5 amigos. Quantas balas cada amigo receberá?

   • A) 25
   • B) 30
   • C) 35
   • D) 40

2. Um retângulo tem 8 cm de comprimento e 5 cm de largura. Qual é a área desse retângulo?

   • A) 30 cm²
   • B) 40 cm²
   • C) 50 cm²
   • D) 60 cm²

3. Em uma corrida, João correu 3 km e Maria correu 5 km. Qual é a diferença de distância que eles correram?

   • A) 2 km
   • B) 3 km
   • C) 5 km
   • D) 8 km

4. Se um triângulo tem lados medindo 8 cm, 6 cm e 10 cm, qual é o perímetro do triângulo?

   • A) 22 cm
   • B) 24 cm
   • C) 26 cm
   • D) 28 cm

5. Um caixa d’água tem capacidade de 1.000 litros. Se já foram utilizados 650 litros, quantos litros ainda restam?

   • A) 250 litros
   • B) 300 litros
   • C) 350 litros
   • D) 400 litros

6. Um ciclo de 15 minutos é igual a quantos segundos?

   • A) 300 segundos
   • B) 600 segundos
   • C) 900 segundos
   • D) 1.200 segundos

7. Qual das alternativas abaixo representa a soma de 456 e 789?

   • A) 1.145
   • B) 1.235
   • C) 1.245
   • D) 1.345

8. Um poliedro tem 6 faces e 8 vértices. Que figura é essa?

   • A) Cubo
   • B) Pirâmide
   • C) Hexaedro
   • D) Octaedro

9. Em uma loja, um vestido que custava R$ 200,00 está com 20% de desconto. Qual é o novo preço do vestido?

   • A) R$ 160,00
   • B) R$ 180,00
   • C) R$ 200,00
   • D) R$ 220,00

10. Uma escola possui 120 alunos. Se 1/4 dos alunos são do 5º ano, quantos alunos estão no 5º ano?

    • A) 20 alunos
    • B) 30 alunos
    • C) 40 alunos
    • D) 50 alunos

11. Um carro percorreu 150 km em 2 horas. Qual foi a sua velocidade média?

    • A) 50 km/h
    • B) 60 km/h
    • C) 70 km/h
    • D) 75 km/h

12. Qual é a soma dos ângulos internos de um quadrado?

    • A) 180°
    • B) 360°
    • C) 540°
    • D) 720°

13. Um gráfico mostra a quantidade de frutas em uma feira. Se 1/3 das frutas são maçãs e há 90 maçãs, quantas frutas há ao todo?

    • A) 180 frutas
    • B) 240 frutas
    • C) 270 frutas
    • D) 300 frutas

14. Se um triângulo possui um ângulo reto e os outros dois ângulos medem 30° e 60°, qual é a soma dos ângulos desse triângulo?

    • A) 90°
    • B) 180°
    • C) 270°
    • D) 360°

15. Qual é o volume de um cubo cuja aresta mede 4 cm?

    • A) 12 cm³
    • B) 16 cm³
    • C) 64 cm³
    • D) 80 cm³

Gabarito Comentado

1. B) 30 – 150 dividido por 5 é igual a 30. (Descritor D7)
2. B) 40 cm² – Para calcular a área, multiplicamos 8 cm por 5 cm. (Descritor D5)
3. A) 2 km – 5 km menos 3 km é igual a 2 km. (Descritor D7)
4. A) 22 cm – O perímetro é a soma dos lados: 8 + 6 + 10. (Descritor D7)
5. A) 350 litros – 1.000 litros menos 650 litros é igual a 350. (Descritor D7)
6. B) 900 segundos – 15 minutos vezes 60 segundos. (Descritor D8)
7. A) 1.245 – A soma de 456 e 789 é 1.245. (Descritor D7)
8. A) Cubo – Um poliedro com 6 faces é um cubo. (Descritor D2)
9. A) R$ 160,00 – 20% de desconto sobre R$ 200,00 resulta em R$ 160,00. (Descritor D7)
10. C) 30 alunos – 1/4 de 120 é 30. (Descritor D7)
11. A) 75 km/h – 150 km dividido por 2 horas é 75 km/h. (Descritor D7)
12. B) 360° – A soma dos ângulos internos de um quadrado é 360°. (Descritor D3)
13. B) 270 frutas – Se 90 maçãs são 1/3, então há 270 frutas. (Descritor D1)
14. B) 180° – A soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é 180°. (Descritor D3)
15. C) 64 cm³ – O volume é 4³, que é 64 cm³. (Descritor D5)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Avalie as respostas dos alunos e forneça feedback sobre suas dificuldades e acertos. Utilize as questões para promover discussões em grupo sobre os conceitos abordados e para revisar os conteúdos antes das avaliações formais.