Avaliação de Ciências – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI12)

Durante uma visita a um parque geológico, você observa um tipo de rocha que contém muitos fósseis de conchas. Que tipo de rocha é essa e como ela se forma?

A) Rocha ígnea, formada pela solidificação do magma. B) Rocha metamórfica, formada pela alteração de rochas pré-existentes. C) Rocha sedimentar, formada pela compactação de sedimentos. D) Rocha vulcânica, formada pela erupção de lava.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI12)

Os fósseis encontrados em rochas sedimentares são importantes porque:

A) Eles ajudam a datar a idade das rochas. B) Eles foram criados a partir do magma. C) Eles indicam a presença de atividades vulcânicas. D) Eles não têm relação com a história da Terra.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI12)

Qual dos seguintes ambientes é mais propenso à formação de rochas sedimentares?

A) Vales de montanha com alta atividade vulcânica. B) Rios e lagos, onde ocorre o acúmulo de sedimentos. C) Regiões desérticas com pouca água. D) Áreas com intensa atividade tectônica.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI12)

As rochas podem ser classificadas em três tipos principais. Qual é a característica que diferencia as rochas sedimentares das rochas ígneas e metamórficas?

A) São formadas a partir de magma. B) São formadas pela compactação de sedimentos. C) São formadas pela transformação de outras rochas. D) São sempre encontradas em ambientes aquáticos.

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Questão 5 (Discursiva – Habilidade EF06CI12)

Explique como a presença de fósseis em rochas sedimentares pode fornecer informações sobre o ambiente em que esses organismos viveram.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI12)

Qual dos seguintes períodos geológicos é mais conhecido pela abundância de fósseis marinhos encontrados em rochas sedimentares?

A) Era Paleozoica B) Era Mesozoica C) Era Cenozóica D) Era Arqueana

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI12)

Em uma aula prática, você coleta amostras de solo e identifica diferentes horizontes. Qual deles é o mais rico em matéria orgânica?

A) Horizonte O B) Horizonte A C) Horizonte B D) Horizonte C

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF06CI12)

Descreva um exemplo de como a erosão pode afetar a formação de rochas sedimentares.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI12)

As rochas sedimentares podem ser importantes para a economia. Qual é um dos recursos naturais que podem ser extraídos dessas rochas?

A) Ouro B) Carvão C) Petróleo D) Gás natural

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Questão 10 (Discursiva – Habilidade EF06CI12)

Considerando a importância dos fósseis na compreensão da história da Terra, discorra sobre como a paleontologia pode influenciar outras áreas do conhecimento, como a biologia ou a climatologia.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a relação entre fósseis e o ambiente de formação) Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever a relação entre erosão e formação de rochas sedimentares) Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relacionar a paleontologia com outras áreas do conhecimento)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de campo, como uma visita a um local com diferentes tipos de rochas, para visualizar e entender melhor os conceitos.
• Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que envolvam a classificação de rochas e fósseis, facilitando a compreensão através da ludicidade.
• Estratégia 3: Promover aulas expositivas interativas, utilizando recursos audiovisuais que ilustrem a formação de rochas e a importância dos fósseis.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural informativo sobre os tipos de rochas, suas características e a formação de fósseis.
• Atividade 2: Desenvolver uma pesquisa em grupos sobre um período geológico específico, apresentando as rochas e fósseis mais relevantes desse período.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Investigar a relação entre mudanças climáticas e a formação de diferentes tipos de rochas ao longo da história da Terra.
• Desafio 2: Elaborar um projeto sobre a importância dos fósseis na biologia, incluindo a evolução das espécies.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões individuais para discutir as dificuldades de compreensão e reforçar os conceitos abordados na avaliação.
• Intervenção 2: Criação de grupos de estudo onde alunos com dificuldades possam trabalhar junto a colegas mais avançados, promovendo a troca de conhecimentos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

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