SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC

📅 Plano Mensal: Contagem. Relação entre número e quantidade. O dia e a noite. O céu. Semelhanças e diferenças. Tipos de moradia. Medidas padronizadas e não padronizadas de comprimento, massa capacidade e tempo.

📅 Mês: Maio/2026🎓 Etapa: Educação Infantil📚 Série: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)📖 Disciplina: Espaços tempos quantidades relações e transformações👥 Turma: B⏰ Carga: 5 aulas📋 Formato: Detalhado📆 Gerado: 15/05/2026

1. Identificação

Disciplina: Espaços tempos quantidades relações e transformações
Série: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Turma: B
Mês/Ano: Maio de 2026
Carga Horária: 5 aulas semanais
Tema: Contagem. Relação entre número e quantidade. O dia e a noite. O céu. Semelhanças e diferenças. Tipos de moradia. Medidas padronizadas e não padronizadas de comprimento, massa, capacidade e tempo.

2. Justificativa

Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para o desenvolvimento da percepção numérica e da compreensão de quantidades, permitindo que as crianças estabeleçam relações entre números e suas representações. A exploração do dia e da noite, bem como do céu, oferece uma oportunidade de conectar a matemática com o mundo natural. O estudo de moradias e medidas ajuda a desenvolver a noção de espaço e a comparação entre objetos, promovendo habilidades essenciais para a vida cotidiana.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Desenvolver a percepção numérica e a relação entre números e quantidades.
Explorar o conceito de tempo e suas divisões (dia e noite).
Identificar semelhanças e diferenças em tipos de moradia.
Compreender e aplicar medidas padronizadas e não padronizadas.

Objetivos Específicos por Semana

Semana 1: Introduzir a contagem e a relação entre número e quantidade.
Semana 2: Explorar o dia e a noite, suas características e mudanças.
Semana 3: Observar e descrever o céu, identificando elementos e fenômenos.
Semana 4: Comparar tipos de moradia e introduzir medidas de comprimento, massa e capacidade.

4. Competências e Habilidades BNCC

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos observando suas propriedades.
(EI03ET07) Relacionar números às quantidades correspondentes e identificar antes, depois e entre em sequências.
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com semelhanças e diferenças.
(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em materiais por ações humanas ou fenômenos naturais.
(EI03ET08) Expressar medidas como peso e altura construindo gráficos básicos.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1: Contagem e Relação entre Número e Quantidade

Introdução à contagem.
Atividades de comparação de quantidades.

Semana 2: O Dia e a Noite

Características do dia e da noite.
Mudanças observáveis entre os períodos.

Semana 3: O Céu

Observação do céu: nuvens, sol, estrelas.
Fenômenos naturais relacionados.

Semana 4: Tipos de Moradia e Medidas

Comparação de diferentes tipos de moradia.
Introdução a medidas padronizadas e não padronizadas.

6. Cronograma Detalhado

Dia Atividade

02/05 (Seg) Roda de conversa sobre contagem e quantidades. Brincadeira com objetos.

03/05 (Ter) Atividade de contagem com brinquedos. Jogo de comparação de quantidades.

04/05 (Qua) Exploração do dia e da noite com músicas e histórias.

05/05 (Qui) Observação do céu e desenho do que foi visto.

06/05 (Sex) Jogo de classificação de moradias (casas, apartamentos, etc.).

09/05 (Seg) Introdução a medidas com fitas e objetos.

10/05 (Ter) Atividade de comparação de medidas (peso e altura) com gráficos simples.

11/05 (Qua) Roda de conversa sobre as moradias da comunidade.

12/05 (Qui) Jogo de adivinhação sobre o que foi observado no céu.

13/05 (Sex) Atividades de contagem e medidas com objetos do cotidiano.

16/05 (Seg) Revisão dos conteúdos: dia/noite e céu.

17/05 (Ter) Produção de um mural coletivo sobre moradias e medidas.

18/05 (Qua) Apresentação das produções.

19/05 (Qui) Avaliação lúdica: jogo de perguntas sobre os conteúdos.

20/05 (Sex) Encerramento com festa de celebração das aprendizagens.

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Contagem e Relação entre Número e Quantidade

Objetivo: Desenvolver a habilidade de contagem e relação entre número e quantidade.
Desenvolvimento:

1. Realizar uma roda de conversa sobre objetos do dia a dia.
2. Propor atividades de contagem usando brinquedos (ex: contar blocos).
3. Comparar quantidades entre grupos de crianças.

Fechamento: Registrar a contagem em um mural coletivo.

Sequência 2: O Dia e a Noite

Objetivo: Compreender as características do dia e da noite.
Desenvolvimento:

1. Contar histórias sobre o dia e a noite.
2. Realizar atividades de dramatização sobre as mudanças do céu.
3. Criar desenhos representando o dia e a noite.

Fechamento: Apresentar os desenhos e discutir as diferenças observadas.

Sequência 3: O Céu

Objetivo: Observar e descrever elementos do céu.
Desenvolvimento:

1. Realizar uma observação do céu em diferentes momentos do dia.
2. Criar uma colagem com elementos observados (nuvens, sol, estrelas).
3. Conversar sobre fenômenos naturais (chuva, arco-íris).

Fechamento: Exposição das colagens e discussão dos fenômenos.

Sequência 4: Tipos de Moradia e Medidas

Objetivo: Comparar diferentes tipos de moradia e introduzir medidas.
Desenvolvimento:

1. Classificar imagens de diferentes moradias.
2. Realizar atividades práticas com fitas para medir objetos.
3. Criar gráficos simples de comparação de medidas.

Fechamento: Apresentação dos gráficos e discussão sobre as moradias da comunidade.

8. Atividades Propostas

Jogos de contagem com objetos.
Desenhos e colagens de elementos do céu.
Atividades de dramatização sobre o dia e a noite.
Comparação e classificação de moradias.

9. Recursos Didáticos

Brinquedos variados para contagem.
Materiais para colagem (papel, tesoura, cola).
Imagens de moradias.
Fitas métricas e objetos para medir.

10. Avaliação

Instrumentos: Observação durante as atividades, registros em mural, participação nas rodas de conversa.
Critérios: Engajamento nas atividades, capacidade de contar e comparar quantidades, criatividade nas produções.
Recuperação: Propor atividades lúdicas adicionais para reforço.

11. Tarefas de Casa

Pedir que as crianças contem objetos em casa e tragam para a próxima aula.
Criar um desenho sobre o céu em casa para compartilhar na escola.

12. Observações e Adaptações

Proporcionar adaptações para crianças com dificuldades motoras, utilizando materiais mais leves.
Incluir atividades sensoriais para crianças com necessidades especiais, como texturas e sons.

13. Bibliografia

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
PEREIRA, L. A. (2020). “Brincando e Aprendendo: A Matemática na Educação Infantil”. Editora Educação.
SILVA, M. R. (2019). “O Céu e Suas Estrelas: Explorando o Mundo Natural”. Editora Infância.